既然極端思維會讓人變得脆弱、蠢和壞，那為什麼學校和社會都要向大家灌輸極端思維呢？

因為去把握事情的度需要

獨立思維能力

，需要保全自己的人性和利用自己的思考去解決自己碰到的實際問題。這就不是工具人，而是個真正的人了。

統治集團和資本家們並不需要很多真正的人，他們只需要大量的工具人。

所以，他們從小利用填鴨式的灌輸教育，用極端思維軟體，替換掉了人天生配置的人性軟體。學校教育是統治階級的意志，社會教育是資本家們的意志。

人生來無知但不愚蠢，反而是教育讓人變得愚蠢。

從小腦子裡被替換成了極端思維軟體，有的人長大後再怎麼看書，再怎麼經歷世事都沒用了，看書只會掉書袋，經歷世事都是無效閱歷。

他們會很容易就被權貴資本家們灌輸觀點，所以會出現那種一邊被虐待一邊堅定地對施虐者歌功頌德的現象。一邊被剝削一邊狂熱地崇拜金錢至上。這種人很多，而且特別愛宣傳他們的那套極端三觀，就像殭屍一樣，死了還要拼命去吃掉別人的腦子。

有的人甚至形成了可怕的找虐的行為模式，俗稱蠟燭胚，別人對他的好，無動於衷，但是對他越壞，他越要上趕著貼上去。戀愛中也常出現，還是我前面說過的，行為模式一旦形成，會出現在生活中的方方面面。

權貴資本家們最喜歡這樣的了，因為他們肯定是對人不好的，他們是要剝削，割韭菜的。蠟燭胚們自然就是他們的最愛。所以他們必須系統化地進行去人格化。

好的教育從一開始便不會向孩子灌輸虛偽的

假大空、高大上

的極端觀念，而是會引導孩子們去觀察真相，瞭解世界。

工具人則不行，他們不識好歹，所以必然被朋友傷害，別說朋友，任何人都可以去傷害他們，P2P，傳銷，詐騙，收智商稅……任何人都能在權貴和資本家手下分一杯羹。他們也不能理解變化的含義，因此也不可能理解朋友的含義，友情的建立和加深，就是一種變化。

因為不識好歹，所以工具人也不可能不傷害朋友。他們只是僱主的工具，他們的三觀是僱主灌輸的定型的極端的觀念。他們無法學習成長，也無法應對現實做出反應，所以就不存在因為你對他好，所以他對你產生感情不再傷害你這種事。只要僱主對他發出指令，他就會下意識服從。這樣

工具人之間不可能產生真正的人類的情感，因為他們早被去人格化了，一切都是表演，所以現在塑膠情這個詞很流行。

孩子便不可能在面對真實世界時被打蒙，變得負面又脆弱。

高質量的兒童書籍也是從一開始就會引導孩子面對現實。從小就接納世界是複雜的，會有陰暗面；真實的人生是艱難的，會有傷害。別人會犯錯，自己也會犯錯。關鍵是如何去改正錯誤，解決問題，提升自我。人，觀點會變化，被人害了知道跑，被虐待了知道對方壞。這就是本質差別，正常人識好歹。因此對他們好也有用，能夠形成和加深感情。

我最近在看《哈利波特》，就很有這樣的感觸。它裡面暗藏了很多基本規律，很符合現實。但好多人說《哈利波特》太黑暗了，他們已經無法理解面對現實的意義了。

只有面對和接納現實，才能真正的掌控自己的生活。

只有承認和理解現實，才能建設性的改變現實

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