執拗性格，就是一個人對人和事的處理較偏執，不達目的誓不休，任何人勸說都無用，令他人對其人無所適從，最大的特點是以個人為中心，別人必須歸附於他，很難改動他的態度和行為。人們稱這種人為”一根筋“或”倔巴頭”等外號。
這種性格，有好的一面：做事較執著，善始善終。
我重點講執拗性格的弊端：這種人愛鑽牛角尖，如他認為重大問題，如不達目的，誓不罷休，更有甚者，就要走極端——自殘或自殺。我根據幾十年的生活積累和對多個自殺案例的分析驗證：自殺的性格大多都是執拗性格，少年、青年、中年、老年幾個年齡段，男女都有。下邊，我給大家講幾個自殺者案例。
第一個，是我教初中時的女學生，名叫劉春霞。她性格內向，學習認真，自尊心極強，愛慕虛榮。有一天早上，全校師生在操場做早操，她和一個男同學吵架，在全校師生的場合，影響很不好。我是她班的班主任，當時也沒法細緻處理，我很生氣，先讓兩人都站操場邊上罰站，回班再作處理。早操結束後，我讓兩人回班上。男同學跟班就走了。我讓劉春霞回教室，他紋絲不動，我勸她勸得口乾舌燥，足有二十多分鐘，她仍舊不理不睬。全班學生都回了教室，不能因她一人耽誤全班。我無計可施，只好讓她的鄰居同學去叫家長。學校敲了下課鈴時，她爹連勸帶拉，鄰居同學後邊推著她，才往後墜著屁股勉強回了家。她是孿生姐妹，。又是老大。畢業後，姐妹倆先後都訂了親。她先訂，物件家庭條件差，彩禮寒酸。妹妹訂的晚半月，物件家庭富裕大方。劉春霞生性好強，愛面子，平時妹妹啥事都讓著她，家長也寵她，她養成習慣。這訂親是終身大事，自己丟了面子，更讓她惱火。她讓媒人給物件家捎信，補彩禮，必須趕上妹妹的定親彩禮，不然就退親。她物件家窮，沒法辦到。爹孃愛面子，講理數，不同意女兒的作法。這下，劉春霞想不通，接受不了，當晚半夜，趁家人熟睡，跳進村頭一口老井自盡了。可惜了一個花季女子！
第二個，是我教初中時，教過的一個男生，他叫張大偉。我教他班兩年語文課，又當班主任。那時，只要是有責任心的班主任，對班上每個學生的興趣愛好，及德、智、體情況，都會了如指掌。我責任心強，無疑問，對張大偉的一切，我記得最清。那時，他在班上任學習委員，他的學習、紀律在班上都是數一數二，如果他考試第二名，他就罰自己打掃教室衛生一週。還有一次，他後桌的同學嫉妒他告了他黑狀，冤枉了他，他在回家的路上堵他十多次，經過我對雙方做工作，鄰桌在班上給他作了檢討，道了歉，他才作罷。我作家訪，聽他媽講，有一次，他想買支”英雄”牌鋼筆，當時家裡沒錢，他非去姥姥家去借，他娘不同意，他就三天不吃不喝鬧絕食，後來他爹借錢給他買了”英雄“牌鋼筆才恢復正常。他畢業後第二年，他想當兵，因為他是獨子，爹孃捨不得他離開，他拗勁又上來了，三天不吃不喝，第三天晚上，他吃了一瓶安眠藥，永遠離開了人世。令人哀嘆！
笫三個，是同村住得很近的一個八歲的小男孩。平時爹孃不當他的家，動不動她就摔碗砸盆，氣性特大。如果有事令他不滿，他發了脾氣還要離家找同學，串親戚幾天不進家玩失蹤，父母總被他折騰得筋疲力盡，無有辦法。最後一次，他要爹媽給他五百塊錢，在食堂召集同學辦一個生日聚會。父母嫌太鋪張，太浪費，答應在家辦，保證又風光又省錢。當即他就找到一瓶打棉苗治蟲的劇毒農藥“3911”，喝了半瓶，父母找鄰居機動三輪拉上他去醫院，剛到半路就斷了氣。父母呼天叫地也沒留住他幼小的生命。
像以上類似的案例很不勝列舉，死因多種，但有共同點：性格執拗。以自我為中心，不易溝通，一條道走到黑，碰南牆也不回頭，內向。
這種執拗性格，一是基因遺傳；二是後天的錯誤教育方式形成，如家人的嬌慣放縱，父母工作忙無暇顧及兒女，或其它種種原因，或釆取放任自流而造就。第一種，誰也無能為力。第二種情況，家長和教師釆用正確的教育方法，可能會收到良好的效果。
當前的教育方式，大體上有幾種：一、權威型；二、民主型；三、權威民主結合型；四、嬌慣型；五、放任自流型。
以上幾種教育方式，我覺得，對所有孩子，還是作為民主結合型好。當然，也可以根據孩子自身特點釆取不同方式。但是，對於執拗性格的孩子，家長必須要有耐心、平等、諒解、愛護、關心孩子，對孩子的缺點、錯誤能恰到好處地批評指正，方法多樣化，提高孩子認知能力，改正錯誤缺點。這樣，就培養了孩子對別人坦誠，友好，自尊，自立、大方、熱情，能接受批評，經受壓力，關心他人，有獨立處世能力，釆取這種方式，孩子能自己約束自己，主動學習，令人滿意。
民主意識變成民主作風與家長的自身修養有關。尊重孩子，不是一概而論，錯誤要及時糾正，好的行為要贊同和鼓勵。這樣，家長在孩子面前有權威，才能發揮自身非權力型影響力。家長習慣與孩子商討，竭力取其正確合理部分，不輕視孩子，不對孩子和孩子的建議不屑一顧。當然，民主不是放任自流，不是一盤散沙，不是混亂鬆懈，不是降低難度。這種方式，對固執性格的孩子，比較有效。
為了孩子，要多投入時間，精力，財力，要提高自身修養，多讀有用書，身教勝於言教。為了希望不落空，不後悔，要多費心。
對於執拗性格，對孩子威脅大，我們要想盡一切有效辦法軟化它，哪怕耗費正常孩子的十倍或更多的精力，切忌對孩子執拗，不理不睬，或硬性處理，要採取婉轉迂迴不失原則的有放措施，達到目的，最重要培養一個好性格，盡到家長的責任和義務！避免出現後悔莫及的事實或悲劇！