立竿見影! 解決孩子寫作業磨蹭, 家長越早用效果越好

眾多家長都深陷於孩子不能很好的完成作業的鬱悶之中,往往你越是急火攻心,孩子反而越拖拉!最終的場景往往就變成了——不寫作業時,母慈子孝,一寫作業,雞飛狗跳!!

立竿見影! 解決孩子寫作業磨蹭, 家長越早用效果越好

立竿見影! 解決孩子寫作業磨蹭, 家長越早用效果越好

孩子寫作業拖拉,核心原因有四項:

一、學習能力不足:

1。 坐不住,一旦坐的時間長了就會睏倦:這是孩子運動肌還沒有發育好的原因;

2。 計算常算錯,寫字常錯字、漏字:這往往是由於孩子學習姿勢不正確,眼睛與作業本太近,導致容易一個字一個字的看,從而影響視覺記憶而造成的;

3。 數學應用題經常不會做:這是孩子理解、思維和分析能力缺乏足夠鍛鍊的結果;

4。 當然,注意力是最基礎的,也是學習的基礎。

立竿見影! 解決孩子寫作業磨蹭, 家長越早用效果越好

應為上述原因,導致孩子作業完成慢,作業完成慢又導致孩子熬夜寫作業,熬夜又會導致因睡眠不足而精神狀態不佳……這就進入了惡性迴圈!

三、自我行為約束習慣未形成:

孩子的自我約束能力還沒有完全發育,天性導致他不可能長時間集中精力做一件事。況且,對孩子來說,遊戲和玩耍的快樂程度要遠遠高於寫作業,自然就會導致在寫作業過程中出現“神遊太空”的發呆、注意力轉移的小動作和做事沒條理、書桌不整理一團糟等現象。

立竿見影! 解決孩子寫作業磨蹭, 家長越早用效果越好

孩子還沒有掌握學習和寫作業的“竅門”,對於做好計劃、先易後難等學習技巧還沒有領悟,這就需要家長們前期注重對孩子的方法引導了。

那麼,做為家長,我們應該怎麼做呢?

1. 準備“計劃本”:

和孩子溝通,制定學習計劃,以孩子的合理意見為基礎,引導孩子自己制定科學合理的完成作業計劃,並形成計劃表,家長負責提醒孩子對照計劃完成、督促每天制定計劃和檢查孩子完成情況。完成的給予鼓勵和肯定,如未完成,要給孩子重點提示及時補充完成,不能拖延。

立竿見影! 解決孩子寫作業磨蹭, 家長越早用效果越好

在孩子寫作業的過程中,家長只需安靜的陪伴在旁做自己的事,不要緊盯這孩子或頻繁指點孩子,只要讓孩子隨時能夠請教我們就行了。

3.苛求傷自信:

家長應該給孩子一個寬鬆的心靈環境,給孩子樹立“追求優秀”而不是“一定要第一”的心理概念,允許孩子出錯。

4.提升小目標:

可以定一個小目標。如果孩子昨天做錯三道題,我們可以要求孩子今天最多錯兩道題。這樣孩子在寫完後,可能會認真檢查一下,他(她)知道寫作業是自己的事,媽媽只是在幫自己。他(她)有了責任心,主動性就加強了。

立竿見影! 解決孩子寫作業磨蹭, 家長越早用效果越好

根據孩子的作業總量和做作業的效率,估算出做作業需要的時間,讓孩子在寫作業之前先上鬧鐘,鬧鐘在孩子完成作業的期限前10分鐘響,來提醒孩子用時長短。

6.約定時限點:

和孩子約定一個完成作業的最後時間,如果時間到了,作業就是沒完成也要立即停止。

因為今天作業如果沒有完成,明天還要完成更多的作業。以後,孩子就會抓緊時間完成了。

7.作業當考試:

讓孩子把作業當成考試來完成,承諾孩子按考試要求做完作業後,可以幹自己想幹的事。“考試”結束後,還可以給孩子“判卷子”,這樣孩子寫作業的速度不僅會快許多,準確率也會提高。

立竿見影! 解決孩子寫作業磨蹭, 家長越早用效果越好

有的孩子,確實需要父母點撥那些“爬坡”難題,父母作出相應的輔導和點撥是必要的,也是必須的。只是在輔導、點撥時要講究技巧:

——讓孩子反覆讀題

許多題目不難,只是孩子缺乏耐心閱讀原題,往往只看了一遍感到不會做,很難,這是一種消極的心理暗示。如果父母總是遷就孩子,立即告訴他如何做,甚至將版式列好,就會使孩子養成遇到問題不思考、依賴他人解決的壞習慣。

正確的方法是:

孩子不會做的題,父母堅持讓他“再讀一遍”“再讀一遍”,不輕意告訴他,這種鼓勵式的讀題法能夠“逼”出孩子主動學習的興趣,從而獲得自信。

立竿見影! 解決孩子寫作業磨蹭, 家長越早用效果越好

對於孩子經過思考也沒做出的題目,父母不要直接告訴他原題的解法,根據原題編一個相似的例題,與孩子一起分析、討論,弄懂弄通例題,再讓孩子去做原題。否則,孩子總是就題解題的被動思維定式中,很難建立學習的思維遷移模式。

最後,再次提醒各位家長:

孩子做作業時,家長切忌來回走動,大聲喧譁。不要分心玩手機或平板,靜下心來看看書是不錯的選擇。不要孩子做完一題就直接評判,以免打斷孩子的思路。

立竿見影! 解決孩子寫作業磨蹭, 家長越早用效果越好

家長應該教給孩子更多的解決問題的方法,引導孩子多動腦,切忌不能交差了事似的直接給答案!

最重要的是耐心!耐心!!耐心!!!

各位家長,在孩子寫作業方面你有哪些有效的方法和心得體會也歡迎在下方分享哦!