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老師不允許給自己的親朋好友的孩子進行補課，我們可以理解，這種做法完全是為了讓每個孩子都能夠接受公平的教育...

通知要求各區市、學校要透過多種形式組織教師認真學習《山東省教育廳關於貫徹落實教育部新時代教師職業行為準則和師德失範行為處理辦法等系列檔案的通知》，針對社會關注的假期期間教師參與有償補課問題，要結合檔案學習加強專題教育，讓教師做到時刻自省、自...

對學校在職教師就更為嚴格了，如果在校教師在校外輔導機構參與了補課，或者以個人形式向學生進行有償的補習，都將受到處理...

官大一級壓死人，阿衰的據理力爭看來是失敗了，因為噹噹老師說的也對，上有政策下有對策嘛...

筆者寄語老師有償補習肯定是不合規定的，但是，老師能夠有無私奉獻的精神的話，其實符合條件也是可以，不過，補課這個事情家長們也是要慎重，並不是所有學生都適合補課，即使選擇補課也是要有針對性，而且還要多去詢問學生的意見，不要強求學生，否則就是在浪...

從最近市場的表現來看，市場主力資金明顯有圍繞帶有國家意志的板塊，半導體，鋰電，光伏，軍工，新能源車、今天半導體逆勢走高，反而是突出了極強抗跌能力的特徵，雖然今天軍工主題尾盤被拉了下來，但是跌幅不大，仍然是需要關注的主題，反而是前期沒有好好回...

因為王女士並不是學校的老師，也沒有在學校工作，教育部門也不能以違規補課、體罰學生等原因來對王女士進行處罰，但她這樣的行為確實侵犯了孩子的人身健康權，教育部門也只能對王女士進行批評教育...

而且現在很多學校老師的工資待遇並不高，月平均工資幾千塊，而校外培訓機構一個月下來工資可能就能達到幾萬塊，而且風險比較小，現在孩子需要解放，家長更需要解放大量的優秀老師被挖到培訓機構之後，學校裡由於不能及時補充上來優秀的教師，這樣就會導致學校...

（河北省吳橋縣倉上中心校 張蘭軍）校長“連坐”有違法治精神為切實給學生減負，近年來各級教育主管部門都在嚴查教師有償補課現象，尤其是針對個別教師迫使學生上自己開辦或自己能夠“分成”的輔導班的情況，更應用“重典”治理，但採取讓校長“連坐”的方式...

在這個“精緻的利己主義者”大行其道的時代，“好人”就是“傻瓜”的代名詞...

如果孩子是中等生，學習自覺性較差，沒有自我約束能力，家長也沒時間監督管理，出去補習倒是一個不錯的辦法，應該會有進步，我認為只有中等生適合跟班補習...

現在的教育其實不僅僅是孩子是否的事情了，而是轉化成各個家庭之間的比拼了，是各個家庭綜合素質和實力的比拼，作為家長，你不僅要有錢還要有知識，還要有陪伴孩子的時間，可能說到這裡，也就充分地解釋困惑很多家長的問題，為什麼我的孩子明明很刻苦也很努力...

今天我和我爺爺打電話，說我存夠錢了，把助學貸款還完了吧，我爺爺說，你還得給你弟存錢，他結婚的時候你不得給他們個萬兒八千的...

可是由於要搶，大家都在學校學習，某種以上意義上是同一個起點，為了能有所超越，家長只有選擇給孩子補課...

其實多數人反對的，不是補課，也不是有償，而是老師的收入因補課而有所提高...

不讓機構補課，會讓家長更焦慮，孩子面對高淘汰率的中考，唯有去三校...

教師找到了“新兼職”，學生和家長反響不同說到教師補課，很多家長深惡痛絕，因為有一些有違師德的老師會更加偏心於去他那裡補課的學生，甚至有一些知識只會在補課班才講，同時又會佔用很多工作時間去為補習班備課...

因成績不錯考上了高中，但因家庭困難被放棄了，沒有能力改變...

除了上述問題以外，雙減工作在實行過程中最大的衝突就是，一邊要求學校減負，一邊用升學率考核學校...

知識可以變現作為教師，尤其是公立學校的教師，如果工資不夠花，完全有很多途徑可以實現知識變現，從而提高自己的收入，完全沒必要冒風險搞有償補課...