文/陳澄

圖/網路

最近看了一個電視劇《甜蜜》特別有意思。

女主田蜜原本生活無憂，一畢業就當起闊太太，她的日常生活是拿錢做公益，有時間陪別人家孩子玩兒。

可是生活突然來個大轉折。她老公因為工作壓力過大，猝死，給她留下1。56億的債務。而職場經驗一片空白的他，恰好幸運的遇上了職場男精英常勝。

常勝擅長理財，擅長寫公眾號。他的理財水平行業第一，公眾號很牛，牛到什麼程度？甜蜜要賣掉別墅還債，一時半會兒找不到買家，長勝把甜蜜家的別墅掛到自己公眾號上，10分鐘不到，1。3億現金出手。（編劇很膽大啊）

在電視劇中田蜜為了躲債，被閨蜜的老公調戲過，流落過街頭，被閨蜜們看不起，可是自從搭上貴人常勝之後，一路順風順水，從只能應聘服務員，到最後逆襲成為上市公司董事長，而曾經的職場精英常勝，只能給他當副手。

這個故事雖然注水嚴重，但是甜蜜和常勝不同的成長路線說明一個道理，心智不同的人命運也不同。

什麼是心智？

陳春花老師有一個說法，心智模式就是開始做一件事情之前你內心的判斷。

羅胖說，不同的人在面對同一件事的時候，內心對這件事的定義，做它的方法，最終要達成的目標，可以協作的物件，所有這些東西的判定都不一樣，這才是人與人之間最微妙的差別。

那其中最懸殊的，我覺得是兩種典型的心智模式，我們稱之為“怎麼應對”和“怎麼解決”。

通俗一點說，心智包括兩個層面面，智力和心力。智力是指明白道理，而心力是指效能和行動，也就是說是心智和心力的結合。

而最終影響我們心智成長的因素有哪些呢，如何提升心智？ 我們可以從《心智成長》這本書中找到答案。

本書作者李書玲，是北京匯源企業管理諮詢有限公司創始合夥人，同時是北京大學光華管理學院管理學博士。出版《尋找規律》《組織設計》《組織成長論》《動力管理》等多本管理著作及文集。

在心智成長一書中，作者指出常見的學習障礙，並介紹6種正確的學習方式和觀念，從思維和心靈兩個維度給出具體的訓練方法，幫助讀者心智成長。

一、影響心智成長的關鍵因素

作者指出人在某個領域的能力大致可分為三個層次，氣態，固態和液態。

擁有氣態能力的人，停留在明白道理階段，能說不能做，而擁有液態能力的人，明白道理，同時能依葫蘆畫瓢給出方案，但不落地，執行不了，最多算模仿；而固態形態的人，最厲害，可以理論聯絡做出成果，是實用主義者。

如果想了解一個人的真實能力，只要看自己行動，因為行動比語言更有說服力。

曾經看過一個特別有意思的培訓，量子波動速讀。幾十個孩子坐在大教室裡，每個人手上都捧著一本10萬字左右的書籍，以迅雷不及掩耳之勢快速翻閱。要求孩子們在一分鐘之內看完一本10萬字左右的書，並且可以複述書中的內容。

荒唐！居然還有愚蠢的家長把孩子送進去。

吳軍博士說：生活不是抽象任性的美好暢想，是具體而細微的實際行動。讓自己慢下來，從容做事，優雅生活，這才是生活的最終目的。

成長也是一樣。

影響心智成長的最大因素，就是努力學習與執行分離，只有做到知行合一，才能達到學習和成長的效果。

二、那麼如何才能鍛鍊心智呢？

心智不同的人，根本原因在於思維張力不同。

所謂張力差異，就是根據認識和解決問題，所需要靈活調整的視角和層次的能力不同。

1、培養語言的讀，聽，寫能力。

在電視劇《甜蜜》中。女主角甜蜜的成長經歷少不了語言能力的提升，從汽車銷售基層開始做起，後又轉行成為誇誇師，業務銷售等。

誇誇師，是個新型職業，透過誇誇師的誇獎，將事業或者感情受挫的人群拯救出來，所謂拯救，歸根結底在於透過語言喚醒心智。

在《語言的科學：詹姆斯·麥克吉爾弗雷訪談錄》一書中，喬姆斯基認為：語言的用途不僅僅是交際，更重要的是用於內在心智——我們無時無刻不在跟自己說話。事實上，我們說出口的話，在整個語言系統裡只佔微乎其微的一部分，剩下99。9%的語言都是心語，我們一直在自我交談。

語言學家和認知心理學家史蒂芬·平克（Steven Pinker）也表示，語言是人類表達思想和情感的媒介，是洞察人類心智的視窗。

簡單來說，我們透過語言認識自己、影響他人。那麼聽說讀寫的能力就是我們學習的基本功，這是一個人思維能力的呈現形式，也是鍛鍊思維能力的重要方法。

2、訓練結構化思維。

《金字塔原理》的作者巴巴拉·明託在此基礎上進一步提出：人們在很早以前就認識到，大腦會認為一同發生的任何事物之間都存在某種關聯，並且會自動地將這些事物按照某種邏輯模式組織起來，只有金字塔結構才能同時滿足大腦“僅僅記憶7個以內的思形式概念”和“找出其邏輯關係’的要求。如果人們大腦中的信是能夠組成一個由相互關聯的金字塔構成的巨大的聯合體，那麼人們對於資訊的記憶效率也就被放大了。

所謂結構思維，是指我們處理資訊的能力，並形成穩定的思維習慣。

如何對一個問題或者事件完成快速結構，最常見的情況有兩種，一種是歸納法，在零散的資訊中發現關聯，建立結構，二是演繹分解，從結構和現象中發現匯出因素和結構。

只有不斷的強化自身的思維能力和認知能力，才能對龐大和複雜的事物建立清晰的認知與判斷。

3、把握事物的本質

把握事物的本質是思維訓練的關鍵，而是指能夠洞穿複雜事物本質的能力，一個人思維水平的體現。

曾在金牌調解上看過一段影片，高中畢業的小張，立志翻譯李敖的作品。

25歲的他還沒有大專畢業，曾經嘗試過心理學，中醫按摩，自考等，但都無疾而終。

他只有一個愛好，閱讀李敖的作品，透過李敖，他立志3年當上翻譯家。可是經過測試，他的英語水平和詞彙量還不及初中生。這無異於無稽之談。就好比一個人要減肥10斤，可是每天還要吃4，5頓一樣搞笑。

而成為翻譯家要求同時掌握兩門語言，一個合格的翻譯家，至少要花5年時間，腳踏實地地學習才能達標。小張的夢想完全是空想。

那麼如何才能把握住做好一件事情的本質呢？書中作者給出方法。

①、思考做這件事的終極目的，也就是為什麼做這件事。

②、設定預期的目標，要把這件事做成什麼樣。

③、形成PDC迴圈習慣，簡單說就是培養凡事有始有終和持續改正的能力。

4、培養研究思維

研究思維是指能夠把事情執行的基本規律摸清楚，擁有長期做對的能力，是提升思維力的關鍵訓練法。

①，主動建立標誌和標準。

②分析影響因素與關係的補充。

③主動構建和驗證因果。

④開啟多鏈路和細分鏈路。

思維訓練對於心智成長至關重要，但並非一夕一朝一夕，只有長期持續，努力練習，才能形成思維和行為習慣，擁有看清楚和運營複雜事物的能力。

亦舒曾說過，做人凡事要靜，靜靜地來，靜靜地去，靜靜努力，靜靜收穫，切忌喧譁。

當你成長路上遇到障礙時，請記得閱讀《心智成長》，書中還介紹瞭如何突破障礙的心靈訓練法，讓你獲得心智成長，開啟人生新的大門。