學生們普遍反映，什麼瘋狂閱讀、素材積累等雜誌看了一大堆，也很用心地去背了。可一到考試寫作文，腦子瞬間一片空白，啥素材都想不起來了。

情況好一些的同學反映，考場上倒是想起來幾個人物事例，就是不知道怎麼用在作文裡。

接下來老師要

敲重點

了！

寫作文就好比做飯，總得準備一些食材吧，巧婦還“難為無米之炊”呢！更何況寫作文，總得先積累一定的素材。

可為什麼積累的素材又不會用了呢？

原因在於缺乏使用的方法

。就好比面前有一大堆食材，可是不會烹飪一樣。

下面介紹幾招簡單、易上手的素材使用方法，為你的作文賦能吧！

一，刪繁就簡，給素材人物貼標籤

一個素材人物的一生，一定有很多很多的經歷。

請選取人物身上最熠熠生輝的一個閃光點進行積累。

換句話說，貪多嚼不爛。 弱水三千，只取一瓢飲足矣。

例如：

偉人焦裕祿身上最大的閃光點在赴蘭考工作上所體現出來的精神。

又如偉人谷文昌身上最大的閃光點在治理風沙上所體現出來的精神。

二，種瓜得瓜：因果關係提取法

一個素材人物做了那些事（因），帶來了什麼樣的結果（果）。追根溯源，才能抓住素材的靈魂。

例如：

關鍵詞：厚積薄發

關鍵詞：努力、恆心、毅力、精益求精

關鍵詞：恆心、毅力、堅持、精益求精

三，讓素材人物自己說話：為自己代言

例如：

關鍵詞：勇敢無畏

關鍵詞：苦難考驗意志力

關鍵詞：奮鬥努力。

四，化引用為己用：對名言名句進行加工，變成自己語言表達的一部分。

這個方法古人早有研究。比如黃庭堅的“奪胎換骨”、“點鐵成金”理論，即或師承前人之辭、或師承前人之意的一種方法，目的是要在詩歌創作中“以故為新”。

例如：

化用詩句，使之成為自己語言表達的一部分，增加文采。