是因為缺愛，才處處表現，想引起別人的關注嗎？

李振，男生

李振，男生，嗓門很大，體型偏胖，身材高大，看著很魁梧，這樣一個男生怎麼都想不到是這樣的一種人。

上課愛吆喝，不管對錯，張嘴就吆喝，偏偏他的嗓門大，全班就只能聽他一個人聲音，你說吆喝對了那也行，可十次有8、9次吆喝的都是錯的。

老師說，李振，你好好想想再回答，一次倆次無數次，次次這樣，老師最後乾脆說，李振你上課能不能閉嘴，別吆喝。

李振不聽，還是老樣子，同學用不同的眼神看他，嘴角露出異樣的笑容，老師無奈，看著他。

下課，老師走到哪，他就會跟到哪，拿一瓣橘子，一個糖，或者一瓣柚子，再或者一個餅乾，給老師，老師收了，還非的讓老師當面吃。

老師正和其它學生談話，他會以最快的速度，湊過來發表他的言論，讓老師不得不中斷談話。

從高一到高三，快三年了，老樣子，還是老樣子。

每次考完，總是跑到老師跟前說，老師我這次一定能的第一，考第一你一定的抱抱我，老師答應了，事實上從高一到高三，從沒考過第一。

成績要和能力匹配，自信過頭就是自負，要低下頭好好讀書，抬起頭做人……好話說了千千變，怎麼就還是老樣子。

老師很無奈，儘可能少和他接觸，班主任無奈，看他怎麼怎麼都不順眼，可他還總是在眼前晃悠。

家訪，家訪解開一切謎團。李振的爸爸和媽媽經常吵架，大人一吵架，他就認為沒人愛他。他就想好好表現自己，其實有時的表現，反而是火上交油，他不管不顧，只在乎有沒有人關心他。

久而久之，強烈的表現慾望，在他心中生根發芽，再茁壯成長，到現在成這樣子。

昊天，男生

父母離異，然後又各次組成新的家庭，他就是個多餘的。

沒爺爺奶奶，姥姥姥爺，就他一個無家可歸的孩子。

母親給他在學校附近，租了一間小破房，算是他的安生之地，在學校有老師同學，回到家就是他一個。

平時他的表現和李振一樣樣，總是做一些引人注意的舉動，吸引同學的眼球。教室跑來跑去，和這個說說話，和那個聊聊天。

班主任無數次的警告，都沒任何結果，依然是我行我素。

你說他們的處處表現，是想引起別人的關注嗎，可為什麼給人的印象，總是那麼讓人討厭。和同學關係不好，教室裡沒有真正的朋友，同學都討厭他，和老師關心不好，老師不愛待見他。

那他們的處處表現，是不是真的缺愛，還是其他用意。