她是清末的“大腳”,卻親手締造宋氏家族,女兒女婿更是人中龍鳳

有人說“一部宋氏家族就是半部民國史”。“宋氏三姐妹”——宋藹齡、宋慶齡、宋美齡個個才貌雙全;她們的丈夫孔祥熙、孫中山、蔣介石叱吒風雲;而兄弟宋子文,宋子良,宋子安更是在經濟、政治、外交等領域起著舉足輕重的作用。

實際上,六位子女的成就都離不開他們的母親——倪桂珍。作為妻子,她幫助丈夫建立家業,是位通情達理的賢妻;作為母親,她嚴厲、剛強,教育子女成才,是個不折不扣的良母。也可以說宋氏家族正是倪桂珍親手締造的。

她是清末的“大腳”,卻親手締造宋氏家族,女兒女婿更是人中龍鳳

宋氏三姐妹

最好的組合

1869年,倪桂珍生於浙江餘姚,父親是一名基督教牧師,母親則是明朝著名科學家徐光啟的第16代後裔。倪桂珍的家庭十分開明,孩子們不論男女,全部送去讀書。在這種家庭氛圍內成長的倪桂珍,頭腦活躍,自由奔放,從小擅長數學,喜愛彈鋼琴,還懂英文

由於是家中的“三小姐”,在母親的庇護下,倪桂珍更是膽大過人,處事不變。不僅如此,她更是衝破封建禮教的束縛,在那個以“三寸金蓮”為美的年代,堅決不纏足,所以人稱“大腳”。漸漸地,倪桂珍不以為然的“大腳”成了她尋找伴侶時的阻礙。

她是清末的“大腳”,卻親手締造宋氏家族,女兒女婿更是人中龍鳳

年輕時的倪桂珍

這時,宋嘉樹走進了倪桂珍的視野。他出身貧寒,因機緣巧合隨繼父到美國學習,回國後立志傳教,幫助人民。但是當時人們對這個“西式青年”很不理解,因此宋嘉樹常遭人擠兌,心情不悅。

有一次,宋嘉樹遇到了多年的好友牛尚周,便向他大吐苦水。此時牛尚周建議他結婚,而自己18歲還待字閨中的小姨子倪桂珍便是最好的人選。就這樣,在1887年仲夏,兩人的婚禮如期而至。此時的人們都沒有想到,他們二人組成的家庭,竟演繹了一段中國近代商貿與政治結合的傳奇。

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年輕時的宋嘉樹

丈夫的強大後盾

婚禮過後,宋嘉樹與倪桂珍去了崑山,剛結婚的兩人日子過得充實而美好。按照習俗,倪家提供了一筆價值不菲的嫁妝,但是宋嘉樹沒有將這筆錢花在日常開銷上,而是將它作為自己事業的基礎。

在傳教佈道上受人排擠,家庭生活也日益拮据,宋嘉樹便開始為教會印刷聖經,誰知歪打正著,靠印刷聖經而發財。他進一步擴大經營,兼做進口機械的代理商,成為中國上海較早的買辦商人。

倪桂珍孃家的聲望和廣泛的社會關係,為宋嘉樹的進一步發展提供了更多的契機。宋嘉樹逐漸時來運轉,在社會上站穩腳跟,併成為上海灘上赫赫有名的實業家。

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前排中間為倪桂珍

作為嚮往祖國的獨立富強的當代青年,倪桂珍與宋嘉樹積極參與反清鬥爭建立民主政權活動,成為鬥爭活動的重要成員。宋家也成了孫中山和革命者的避風港與聯絡點。在經濟上,倪桂珍支援丈夫傾囊相助,資助一次次的武裝起義。

此時,宋家的六個子女也相繼出生了。宋嘉樹忙於事業與社會活動,倪桂珍則在家中教育子女。

她是清末的“大腳”,卻親手締造宋氏家族,女兒女婿更是人中龍鳳

唯一的全家福

教育子女

倪桂珍視6個子女為掌上明珠,教授知識,悉心照料,從無偏袒。人們常說“慈母嚴父”,宋家彷彿正好相反。父親宋嘉樹採用西方文化的教育方式,溫柔和善,而倪桂珍確是個實打實的“嚴母”。

倪桂珍常說“養不教父之過,也是母之過”,她教育孩子們不許養成飲酒、賭博、撒謊、偷懶等惡習,一旦發現便嚴厲禁止。嚴禁孩子們做有失體統的事情,時刻注意形象,宋氏三姐妹也是始終盤著頭髮

古語說“女子無才便是德”,接受過西學的倪桂珍卻認為女子與男子一樣,都可以成為有作為的公民,為國家作貢獻。孩子們年幼時,倪桂珍就請有學識的人到家中教授子女功課。待基礎打牢,倪桂珍便將子女送到國外增長見識,繼續深造。大女兒宋藹齡17歲就隻身一人漂洋過海,而宋美齡出國時,甚至還不到10歲。

她是清末的“大腳”,卻親手締造宋氏家族,女兒女婿更是人中龍鳳

年輕時的宋氏三姐妹

倪桂珍教育子女並非只有嚴厲,在平日生活中更是以身作則。倪桂珍常常賙濟窮人,給貧苦人家送糧食;還開設課堂,給沒讀過書的人講授衛生健康常識。她的樂善好施、慷慨仁義成為了孩子們的榜樣。

在生活上,倪桂珍是一個有情趣的人。她和丈夫親自動手建了一座郊外小屋,門前有小溪流過,房屋後面則開闢了菜園,讓孩子們下地種菜,邀請周邊的鄰居一起採摘收成。孩子們在這裡學會了無私奉獻,辛勤勞作。

《宋慶齡傳》中說到這種生活:“

正是這樣,宗教、田園、鋼琴、英語和民主精神,使這個家庭與當時中國萬千個普通家庭相比較,處在一種‘世外桃源’的優越環境中,既有基督教嚴格的生活秩序,又有和諧、歡樂和詩情畫意的氛圍。”

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宋氏三姐妹與孤兒在一起

就這樣,“名門閨秀”倪桂珍的相貌和氣質遺傳給了她的六個子女,特別是“宋家三姐妹”繼承了母親的美貌,也承享了父親的財富。她們孝順卻不“愚孝”,敢於向自己的夢想出發,同時也願為自己的選擇負責任。

所謂“授人以魚不如授人以漁”,倪桂珍教育子女並非是為她們規劃好未來,為她們儲存更多的財物,而是教授她們明辨是非、嚴於律己、獨立自信、堅信世界男女平等。當她們走向社會,這些才是幫助她們掌握人生的技能。