在弗洛伊德學派的觀點中，他們主張夢具有什麼樣的科學解釋意義呢？

剛剛閱讀完了《自卑與超越》中的相關內容：弗洛伊德學派與夢。作者指出，在許多方面，弗洛伊德的解釋已經把夢帶出了科學的範圍之外。人們經常相信左右是互相對立，男女、冷熱、光暗、強弱也是互相對立的。但是，從科學的立場看來，它們不是互相對立的事物，而是同一件東西的變異。它們是依照某種理想的假定排列而成的量表上的不同程度。同樣的，好和壞、常態和變態也都不是對立的事物，而是同一事物的變異。把睡眠和清醒、做夢時的思想和白天的思想當作對立事物的任何理論，都註定是不科學的。

夢是想要找出問題解決方法的企圖，它們顯露出個人勇氣的喪失。夢中的生活和白天的生活似乎又變成了了壁壘分明的不同事物。不過，在弗洛伊德學派的概念中，我們也得到了許多有趣而且有價值的暗示。夢本身並沒有什麼重要性，重要的是夢後面的潛伏思想。在個體心理學中，我們也獲得了類似的結論。心理分析學派所忽視的是科學心理學的第一個要求，認清人格的一貫性和個人在其各種表現的一致性。每一個人都會做夢，但是幾乎沒有人瞭解他的夢。夢對清醒狀態的人也沒有什麼用了。從科學的觀點看來，做夢者和清醒時的人都是同一個人，夢的目的也必須適用於這個一貫的人格上。然而，有一種型別的人，我們無法把他在夢中對滿足希望的努力和他的整個人格連線起來。

弗洛伊德學派的理論是被寵壞的孩子的心理學，這些孩子覺得他們的本能絕不能被否定，他們認為別人的存在是不必要的。心理分析學派用被寵壞的孩子的前提作為其基礎，並過分仔細地研究了這些前提。但是對滿足的追求只是千萬種對優越感的追求之一，我們絕不能把它當作各種人格表現的中心動機。如果我們真正發現了夢的目的，它也能幫助我們看出遺忘夢和不瞭解夢能達成什麼目的。

本章從弗洛伊德學派的概念中，我們得知，我們通常透過夢會得到許多有趣而且有價值的暗示，夢的本身並不重要，重要的是透過夢見可窺見出的潛藏著的思想。之所以弗洛伊德被稱為是被寵壞的孩子的心理學，是因為弗洛伊德心理學派用被寵壞孩子的前提作為基礎，去仔細研究這些前提的 。在生活中的每一個人，都會或多或少的做些夢，但是幾乎沒有人會真正瞭解自己的夢。