心理學考研的小夥伴們，

2022年各心理學考研院校招生簡章、專業目錄已陸續公佈，

幾家歡喜，幾家愁，

那咱們心理學考研院校整體的招生變動趨勢如何呢？

下面一起看看吧~

四大變動趨勢

1.學碩自命題轉312統考

今年，又有6所自命題院校“迴歸”312統考，統考院校增至84所

。

隨著諸多985院校紛紛加入統考，一方面，為避免高分過於集中，統考試題的難度設定和區分度水平將會更加科學合理；

另一方面，大量優質生源湧入統考，初試競爭將更加激烈，進名校複試的分數要求可能提高，複試的考察可能更加嚴格。

開設心理學特色研究方向的統考招生院校，可能在複試階段著重考察其特色心理學科目。

2.名校專碩轉非全日制、非全日制專碩招生數量增加

今年，中國人民大學專碩改為非全日制，北京大學、浙江大學等學校非全日制專碩的招生名額都有明顯增加。

一方面，名校學碩招生名額少，對考生的科研潛力及科研投入要求較高；

另一方面全日制專碩又要求脫產學習，無法滿足在職群體對學歷提升的實際需求，而非全日制專碩更適合有一定經濟基礎、學習能力較強、有更多實踐機會的在職人群。

3.全日制專碩學制由2年轉為3年

今年，四川大學、河北大學、東北師範大學、陝西師範大學等學校相繼將全日制專碩學制由2年調整至3年。

全日制專碩即要在校修滿全部課程，又還要將半數以上的時間投入到實踐學習中，還要保質保量的完成畢業設計，2年的學制略顯倉促。

專碩學制增加一年的根本目的是提升全日制專碩培養的質量。

4.專碩初試重視考察心理學研究方法

今年，浙江理工大學、四川師範大學、江西師範大學等學校相繼將在專碩初試中

增加了對《心理學研究方法》

的考察。

過往許多考生有“專碩只重應用，不重科研”的錯誤預設，加之許多院校的專碩初試不考察或很少考察實驗、統計和測量知識，導致了考生並不重視對心理學研究方法的學習。

實際上，無論是專碩還是學碩，都應該在入學前就具備基礎的研究能力，這也是能迅速適應研究生學習生活的必要條件。

專碩只是在入學後的培養路徑上偏重應用與實踐，並不代表可以不學習或少學習實驗統計和測量的知識。

整體形勢大好

總體來說，22心理學考研招生人數整體呈增加趨勢！

無論是

自命題轉312

，還是

專碩轉非全日制

、還是

全

日製專碩學制由2年轉為3年等

，無不說明心理學考研培養更加公平、更加規範化。這對於我們來說是個好訊息！

而形勢更好，也就意味著未來考研競爭可能會更為激烈！

所以一旦決定了，就請全力以赴！

文都比鄰祝大家一戰成碩，前程似錦，加油！

（注：大家在完成7天打卡後再加小秘哦~）