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心理學考研每日一練：內容節選自“心理學考研阿範題”輔導書籍，來源於心理學考研歷年真題。

科目：教育心理學

22考研倒計時：60天

聽說堅持打卡的都考上了

今日答案及解析

1。意義學習心理機制是（   ）

A。聯絡

B。平衡

C。認知同化

D。順應

答案：C【解析】奧蘇貝爾認為，當學生把教學內容與自己的認知結構聯絡起來時，意義學習也便發生了。這是一個認知同化過程。

2。奧蘇貝爾認為，學生課堂學習的主要型別是（   ）

A。有意義的發現學習

B。有意義的接受學習

C。機械的發現學習

D。機械的接受學習

答案： B【解析】 奧蘇貝爾強調學校裡主要的學習型別為有意義的接受學習。

3。在具備了“南瓜”、“胡蘿蔔”、“韭菜”等概念後再學習“蔬菜”這一概念，這種學習屬於（    ）學習。

A。並列

B。上位

C。下位

D。派生類屬

答案：B【解析】上位學習是指新概念、新命題具有較廣的包容面或較高的概括水平，這時，新知識透過把一系列已有的觀念包含於下而獲得意義，新學習的內容便與學生認知結構中已有觀念產生了一種上位關係。

錯誤比較多的可以再看一下：【心理學考研每週考點】第13期：認知同化學習理論，補充一下相應知識點。

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