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導讀：
這是兩例利用心理療法的治驗，中醫的心理療法很像西醫的暗示療法。關於暗示療法，就是透過醫者的暗示來改變患者的心理認從，從而不用藥而愈病的一種療法。
病證稀奇古怪 奇思不藥而除
作者/趙作偉
案1、癔病失語
1972年我在翼城縣西閻地區醫院工作。6月8日上午8時，幾個年輕人用擔架抬來一位病人。其子簡要介紹說，他母親吳某，59歲，因與人發生口角，突然說不出話5天，在村中心衛生院（沁水縣的一所地區醫院）住院治療4天，仍不能說話，故轉來本院。
在病人辦理住院手續後，檢查中眼睛不睜，詢問病史不能回答，但檢查中卻見眼瞼頻繁眨動。血壓、脈搏、體溫正常。聽診心肺未見異常，腹部及神經系統檢查均未見異常。細思患者不動、不睜眼、不說話，但卻眼瞼頻繁眨動，顯示她可聽懂醫者的問話，說明神志清楚；且檢查見生命體徵和神經反射均正常，便有了“癔病”的診斷。
決定用暗示的方法予以治療。
我有意大聲告訴護士說（意在讓患者也聽見）：“咱院還有4支德國進口藥，是專門治她這種病的。待會藥房主任來了，去給她拿來用。”然後我悄悄告訴護士：“故意拖一拖時間，吊一吊他們的胃口。”家屬兩次找護士要求用藥，都被“藥房主任還沒有來”給推了。
一直等到11點，護士オ拿了1支高滲葡萄糖和2支擦掉藥名的“德國進口藥”（實為10％葡萄糖酸鈣）來到病人床前，抽到50ml注射器中後，告訴病人：“這種藥用上後會從裡往外趕病，你會覺得全身發熱，到時你要及時告訴我。靜脈穿刺成功後，推注逐漸加快，在估計患者全身發熱後，再加快推注速度，同時問患者你現在覺得發熱了嗎？”
“熱了，熱了！＂患者不由得叫出聲來，同時閉了多天的眼睛也掙開了。
會說話了，會說話了！在場的家屬幾乎是一片歡騰！
又住了2天，患者準備出院前，他的兒子一直纏著我要把剩下的2支藥買回去，以防他媽再犯病時救急。而我是說什麼也不能給他！
案2、頑固吐涎
1982年我在絳縣衛校任教，無意中發現10歲的女兒頻繁吐唾沫。在我告訴她不能隨地吐痰後，她總是隔一段時間就到外邊去一次，我當時未在意。
幾天後她的老師讓她給我捎回一個紙條，上寫：“趙某的家長：趙某上課時一直吐唾沫，請你帶她看一下。“我便在她再次從外邊回來後，藉故出去看一看，結果在牆角發現了好大ー片像水一樣的稀涎。這一下引起了我的重視，先給她服了健脾攝唾的中藥理中湯加味，不效；又給她換服專治“吐涎沫”的吳茱萸湯，也不效。
找兒科醫生給她服了西藥，還不效！一次週末我帶她去看電影，電影結束後我發現從她的座位下有一灘水一直向前流了3排！我才知道了她吐涎的嚴重性。我裝著沒看見，也沒有說什麼。第二天是星期天，在她又出去吐涏回來後問她：“你為什麼直吐口水？”
她說：“我嘴裡口水多，不吐盛不下。”
我告訴她：“每個人嘴裡都有口水，而口水是幫助人消化食物的好東西。有了口水你就把它嚥下去，別人都是嚥下去的。”
“可是我咽不下去。”女兒說。
“你怎麼會咽不下去呢？”我問。
女兒堅持說：“我不會咽。”
女兒“不會咽！”這オ是問題所在。看來是心理問題。那麼怎樣解決這問題呢？我冥思苦想了好幾天，也沒有想出什麼辦法來。
一天我在街上走，看見2個小兄弟在爭一塊糖吃。我突然想孩子們都喜歡吃糖塊，吃糖塊為的就是吃它的甜味，沒有一個人會把有甜味的口水吐掉，而總是貪婪地把它嚥下去。於是我想，如果把一個有甜味的東西讓女兒含在嘴裡，她肯定不捨得吐掉甜口水，這樣不是就會咽口水了嗎？
於是我買了1角錢的“含碘片”一相當於現在的草珊瑚或金嗓子含片ー一含在嘴裡甜中帶有清涼，口感很好。等女兒放學回來後，我拿出2片給她，告訴她說：
“這是我的一個朋友從北京帶回來的糖塊，很好吃，我沒捨得吃，給你留下了，你嚐嚐。”
那時候人們都很窮，食品也很缺乏，得到一塊糖實屬不易。女兒高興地接過糖，拿了1片小心地放在嘴裡。我裝著不看她，但始終用眼睛的餘光在瞄著她。估計含碘片化完了，未見她吐，她也沒有出去。
我看著她，關心地問：“好吃嗎？”
“好吃。”她張嘴說話，嘴裡並沒有口水，我放心了。
“那就把另一塊也吃了吧。”
從此，女兒未再吐過口水。
按：這是兩例利用心理療法的治驗，中醫的心理療法很像西醫的暗示療法。關於暗示療法，就是透過醫者的暗示來改變患者的心理認從，從而不用藥而愈病的一種療法。似乎與“三十六計”上的第七計“無中生有”相似。此計曰：“誑也，非誑也，實其所誑也。少陰、太陰、太陽。”這是一種巧妙的治療辦法。
筆者認為，要想使這種療法取得預期的治療效果必須具備和注意以下幾點：
1。患者所患必須是排除器質性、功能性疾病之後的心理病，即西醫所說的“癔病”，否則，可能會貽誤患者的病情。
2。患者對醫生必須絕對信任，不能有一絲一毫的懷疑。
3。在治療（就像演戲）的過程中必須逼真，不能讓患者和家屬看出半點破綻。
本文摘自《杏林求索·從西學中到鐵桿中醫之路》，中國中醫出版社出版。作者/趙作偉。轉載請註明出處。
注：
文中所涉及到各類藥方、驗方等僅供專業中醫人士參考學習，不能作為處方，請勿盲目試用，本平臺不承擔由此產生的任何責任！
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