人之生也，不能無所為，而為其所當為者，是謂道德。道德者，非可以猝然而襲取也，必也有理想，有方法。修身一科，即所以示其方法者也——蔡元培·大師談。

蔡元培是北京大學歷史上最出色的校長之一，他奠定了北京大學的傳統和精神，在他的帶領下北京大學和清華大學並列，成為了我國“第一學府”。

何為道德？蔡元培吸收了西方“自由、平等、博愛”的觀點，同時又提倡儒家思想的“義、恕、仁”，經過不斷的發展和吸收，最終成為了北京大學的“道德教育觀”。

常言道口傳身教，作為老師若是無法標定自己的德行，又該怎樣去育人呢？

于丹是國學大師，她因為穿著旗袍走紅，繼于丹後旗袍“女神”胡紅梅再次走紅，她曾被譽為“旗袍女神”副校長，她常常會穿著旗袍上課，本就清秀的臉龐，加上旗袍元素，胡紅梅給人留下了古典、知性的深刻印象，出色的教學方法，也得到了學生和家長的喜歡。

在跌落神壇之前，胡紅梅是廣東一所小學的副校長，在教師生涯當中，胡紅梅的人生履歷可以說是非常出彩。

作為教育者，她頻頻登上教育人物榜單，榮獲2016年改變中國“十大年度點燈人”、2017年百姓學習之星，這些都是教育者最高的殊榮，胡紅梅一度成為教育者學習的榜樣，家長們也放心將孩子們交給她。

在這些殊榮的刺激下，胡紅梅也走上了一條以“利”為標準的道路，她編寫了一些學習書單，引起了很大的反響，在推出“自己”的作品之後，胡紅梅得到了更多的邀約和演講，，她也經常出現在各大名校，宣言自己的教學方法。

殊不知，她的這些“教學書單”都是抄襲他人的，她將這些佔為己有，為自己牟利，當名譽加身時，她自然得到了原主人的關注，山東一位小學老師王愛玲揭發了胡紅梅的抄襲行為。

她將自己的所寫的《小學中高年紀共度共寫指導書》一書的目錄發表在了網上，經過對比查閱，內容跟胡紅梅編寫的書單一模一樣。

掀起一場風波之後，網友又發現胡紅梅另外一部作品是抄襲臺省作家林玫玲的《假如要有學習單》，兩本書的目錄同樣是完全一致。

抄襲風波一次一次的襲來，胡紅梅因“抄得太狠”跌落神壇，她因為學術不端正被撤銷了職位。胡紅梅也親手毀掉了自己的前途，正所謂：急功近利，適得其反。

正如北大校長蔡元培說得一樣，在五種教育當中，道德教育最為重要。

北大教育精神是：“教育者，養成人格之事業也”。

作為一個教育著，先要放端正自己的態度，才能培養學生們的人格，再將他們從一塊璞玉打造成美玉。

北京大學、清華大學一直秉承著這種傳統，正因為如此北大、清華才能一直培養出人才。

這也難怪學子們一直將北京大學、清華大學作為心中的目標。