歧視的熱搜好像一直沒斷過，歧視女性，歧視非全就業，歧視三本院校而複試被刷，這些“標題”只要帶有“歧視”二字，就可以輕輕鬆鬆博人眼球，細數原因，可能我們大家都是普通人，都有可能被“歧視”，只要看到結果是被“歧視”，大家很容易就代入自己，過程什麼的就都不管不顧了。

於是我們就得到了……會被歧視這樣的結論，在以後自己真正面對的時候，提前預設了我也會遭受到歧視這樣的情況，於是你就真的很有可能會遭受到歧視。

大家看到了嗎？很多謠言就是這樣產生的，錯把不相關的兩件事情當成因果。

所以與其現在害怕複試受歧視而被刷，不如好好提高自己的專業課能力，順便再想想我們在複試的時候應該如何跟導師溝通交流，畢竟能不能給導師留下一個好印象也是非常重要的。

之前小編收到過一則留言，簡直就是溝通中的模版，我們一起來看看他是如何跟老師進行

有效的溝通的吧

，內容如下（這位學生的來意是想讓老師給他批改作文）：

大家看完這條留言感受怎麼樣，如果你是老師，你忍心拒絕這麼會溝通的學生嗎？

我們來看看圖中這位“溝通高手”是如何一步一步“達到”自己的目的地。

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1.首先

與人溝通你要先自我介紹，這位學生上來就開門見山地向老師介紹了自己的身份，讓老師知道自己如果提供幫助，那麼接收幫助的物件是誰，如果你是在複試的時候，要向你的導師尋求一些幫助，你的導師也肯定不會隨便向陌生人提供幫助。

▼2.其次

指出你為解決這個問題所做的努力，你是在思考良久還是不知甚解的情況下，才尋求導師的幫助，這也表明了你是一個愛思考的好學生，沒有哪個老師會不喜歡態度誠懇，又愛思考的學生的，所以你得到導師的迴應也就大一些，向別人提問題，不能只想著自己需要什麼，你也要想一下你的物件需要什麼，就像你需要錢，你伸手問馬雲爸爸要錢，他給你錢的機率有多大？

因此，你隨隨便便問導師一個問題，你是不需要付出成本的，但是你肯定還是希望能得到導師的回覆，寫郵件的目的是為了交流，你只有在交流中，才能讓導師對你付出沉沒成本，也就能記住你，在面試時混個“臉熟”不就是這個道理嗎？

▼3.再次

當字數比較多的時候記得分段，要有為別人服務的意識，你郵件寫得清楚，閱讀者自然讀得不累，也就更願意讀你的郵件，看圖中的寶寶不就1和2標得很清楚，重點在哪裡，你的疑惑在哪裡，寫得明明白白。

▼4.最後

你還要為對方著想，讓對方愉悅，提供一種讓對方省力的方法，這樣可以讓對方感覺你是個考慮很周到的人，好像老師不給你改這篇作文，是老師不仁不義不忠不孝，那老師可擔不了這樣的罪名，只能老老實實給這位寶寶改作文了。

▼5.其實

不管是平時的與人溝通還是複試時給導師寫郵件，你要遵循的原則就是上面四點，道理是相通的，就看你有沒有這個讓別人舒服的意識了，作為反面教材，每天都有不計其數的人給老師們發作文，卻連你是誰都不介紹一下，那就沒啥可理的啦。

▼最後結局：

這位同學果然很棒，因為不是所有人都有為知識付費的概念。再次提出表揚！！！

在後期複試的過程中，大家可能會面臨給導師寫郵件打探情況的時候，大家就可以參考上位同學的寫法，來給導師進行

有效的溝通

，大家複試加油！

關於複試有什麼問題可以留言哦，或者諮詢愛啟航官網，經驗豐富的老師等著你！