說起少兒程式設計，想必很多家長都有所耳聞。近幾年，受國家政策和市場資本推動，少兒程式設計日漸火爆。越來越多的家長選擇讓孩子接觸並深入學習，但依舊有很多家長對此瞭解甚微，甚至有很多家長認為，少兒程式設計就是教孩子們敲程式碼。
關於這一點，我們認為有必要和家長們好好科普一下！
什麼是少兒程式設計？少兒程式設計到底學什麼？學習少兒程式設計有什麼好處？
一、少兒程式設計的發展
近年來，少兒程式設計教育倍受社會關注，
全球已經有超過24個國家在基礎教育中設立了程式設計教育大綱。
在美國，STEAM教育已成為其素質教育的核心，
程式設計、3D列印、機器人等新技術教育已走進了美國的中小學校。美國前總統奧巴馬也曾參與“程式設計一小時”活動，並呼籲美國小朋友“別總在手機上玩，要去程式設計”。
與此同時，國內對少兒程式設計的推動雖然稍晚，但近幾年來不斷髮力，這也說明了
國內對少兒程式設計的重視度越來越高。
少兒程式設計，正經歷“非剛需”向“剛需”的轉變，有望成為繼數學和英語後的第三大剛需。
二、機器人程式設計教育
人工智慧時代，程式設計作為人類與人工智慧對話的重要語言，與未來青少年的成長髮展密不可分。作為全新的教育模式，
開展機器人程式設計教育，不僅是學習“程式語言”，更多的是程式設計帶來的各項能力提升。
機器人程式設計教育
機器人程式設計教育是
以物理硬體和軟體程式設計相結合，為使機器人完成某種任務而設定動作順序的程式語言教育，
主要包含
搭建和程式設計
兩方面。
作為培養孩子綜合能力、寓教於樂的一種教育方式，機器人程式設計教育透過
思考設計、搭建、組裝、編寫程式
並透過編寫好的程式
執行
機器人，來激發孩子學習、觀察、思考、探究、動手、合作等多方面興趣。
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機器人程式設計教育作為全新的教育模式，主要由
設計搭建——程式編寫——執行除錯
幾個部分組成。
1. 設計搭建
設計搭建過程中，會涉及物理、數學、機械結構、工程結構原理。
孩子們需要綜合考慮各方面的因素來思考設計藍圖
：透過細緻的觀察，選擇合適的零件進行組裝；在動手組裝的過程中，透過家長和老師的鼓勵和引導解決遇到的各種問題；成功搭建機器人模型。
2. 程式編寫
機器人程式設計過程中，需要學習如何
把大問題不斷分割成小問題，
並不斷思考如何有效的設定程式設計程式，讓機器人流暢執行並執行想要達到的目的，極大的提升邏輯分析能力。
3. 執行除錯
透過設定的程式設計程式進行除錯的過程，也是一個重要的實踐過程，它需要孩子透過不斷地實踐去
發現問題，分析問題，
不僅培養了孩子的動手動腦能力，還強化了面對挫折、解決問題的能力。
三、程式設計學習學什麼
很多家長讓孩子學習程式設計的初衷，是為了培養他們的邏輯思維能力。毫無疑問，
程式設計是一門非常適合用來鍛鍊邏輯思維的學科，
其編寫程式的過程就是不斷思考和運用邏輯的過程。
我們將從3個方面進行闡述
學什麼
1
程式設計知識
透過學習程式設計，掌握
條件判斷、順序執行、迴圈、變數、連結串列、函式
等一系列的程式設計知識和技巧，並利用簡單的程式設計邏輯和程式碼編寫能力，設計小工具解決一些重複流程化的工作。同時，還可以
參加各類程式設計大賽，輔助升學。
2
數學應用
將很多數學的實際知識，運用到一個個實實在在的專案上，將數字和
計算賦予更高的生命力，而不是停留在試卷上答題。
3
軟體使用方法
透過程式語言的學習和程式設計軟體的應用，幫助孩子理清邏輯，明確目標，分析利弊，從而有效的利用資源，得出解決方案，這為孩子未來更快的適應工作和解決問題打下基礎。例如Word、Excel以及影象處理、影片剪輯軟體等，它們都有不少相通之處。
鍛鍊什麼
1
自律性
程式設計學習的過程中，透過嚴謹的邏輯判斷和程式規則，可以幫助孩子不斷的提升自律性。
比如，孩子想設計並執行一款自己腦海中的遊戲，就需要進行分析-製作-測試，然後才能進行遊戲。這個過程可以很好延遲成就感和滿足感。這個過程可以鍛鍊孩子的自律性。
2
自主學習能力
自主學習能力主要表現在兩方面：一是主動學習，二是高效學習，再配合好的學習方法，會更加高效。
3
表達力
程式設計訓練注重團隊協作，鍛鍊溝通協調能力。孩子們在將自己的專案進行講解和展示的過程中，會不斷的感受到分享帶來的樂趣，在不知不覺中提升表達力。
4
創造力
程式設計可以將孩子的想法結合音樂、圖畫、程式碼等一起表達出來，創新意識也會在這個過程中得到很好的鍛鍊，激發孩子不斷創新和思考。
培養什麼
1
分解思維
分解思維就是將複雜、龐大的問題分解成幾個小問題分別解決的思維路徑。透過解決一個個小問題，從而完成大專案，使整體變得更加易懂和簡單。
如同製作漢堡，應該將漢堡劃分：最上層的圓麵包、生菜、乳酪、火腿、烤肉、最下層的圓麵包等。
2
框架思維
分解完問題之後，第二個步驟是識別，即單獨檢視、思考每一個小問題，搜尋解決方案。例如日常生活中，各項時間的安排，就是框架思維。
3
抽象思維
抽象化是關注關鍵資訊，
將重要的內容提煉出來，將一個解決方案應用於其他事物中，制定出解決方案的總體思路。
比如：我們認識貝類，或許我們並不是所有貝類都叫得出名字。但是我們知道它們可以統一叫做貝類。如果知道如何烹飪花甲，其他貝類也可以用一樣的烹飪方法。
4
計算思維
如同邏輯思維、設計思維一樣，計算思維也是一種思維方式。
那麼，到底什麼是計算思維呢？
假如家裡要來客人，我們會在做飯之前根據客人的口味考慮到今天的菜式。然後我們根據需要，決定買哪些材料？材料要怎麼處理？而計算思維，正是解決方案的設計核心。
四、程式設計學習的三個階段
說到程式設計，可能大家腦海裡面最初閃現的還是一串串密密麻麻的英文程式碼，它們更像是某種外星的語言，一般人難以觸及，更別提讓孩子接觸學習了！
如果錯過了第一第二階段，直逼第三階段，短時間內的學習提升，孩子的壓力會非常大。
五、程式設計學習的好處
學習程式設計對孩子的幫助很大，可以歸納為以下10點：
1. 強化邏輯思維能力
如同計算加法題9+8+7+4+5+9=？，如果不能一眼就得到答案，那麼就應該將它拆解成9+8，+7，+4，+5，+9，5個加法題，
一個一個的解決。
程式設計中孩子需要思考，如何把相應的程式設計指令合理地安排在整個程式中，讓程式流暢地處理輸入、演算、輸出，這個過程對孩子分析事物的邏輯性有極大的幫助。
2. 培養專注力和細心度
孩子在進行
Python程式設計
中，少打了一個字母或在某一行末尾少了一個分號，就會造成程式大亂，更別說邏輯分析問題上忽略的某種狀況和陷阱。
所以，在編寫程式的過程中，需要足夠的專注和細心，避免當
“差不多”
先生。
3. 提高耐心和耐性
很多孩子都會有
“坐不住”
的問題，而程式設計可以很好的鍛鍊孩子延遲滿足的能力。
比如以編寫遊戲為例，從編寫遊戲，到測試，再到玩遊戲，是一個比較長的過程。這個過程中，可以很好的提高孩子的耐心。同時學會編寫遊戲的小朋友，會在遊戲過程中融入更多的思考，遊戲視角也會有明顯變化。
4. 強化抽象思考能力
學程式設計就像學外語一樣。如果說學外語是為了跟外國人溝通，學習程式就是為了跟計算機溝通。更有趣的是，你碰到外國人不會說外語還可以用手比劃，跟電腦可不行。
這意味著孩子在學習的過程中，需要一種化具體為抽象的能力，讓程式能夠按照孩子想象的方式執行，這是集思廣益的過程。
5. 訓練空間思考能力
在程式設計中，控制路徑的過程是訓練空間思考能力的一個很好的方式。孩子彷彿身臨其境，在闖關角色中置身於程式設計世界，有利於方向感和立體空間架構的培養。
6. 提升整理資訊、融會貫通的能力
程式是一堆電腦指令的組合，好比上小學時我們查字典學漢字、學成語，之後學習如何利用習得的漢字、成語組成句子，進而撰寫文章。
程式中的基本指令就像是漢字，寫成可重複利用的方法或物件就像是成語，最終要完成專案，就必須融會貫通、學以致用，確保程式在執行中不會出現不可預期的錯誤。
7. 提升國際性的溝通能力和競爭力
程式語言已然成為一種重要的溝通工具，不但可以跟電腦溝通，還可以跟所有運用電腦的人溝通。孩子在幼時接觸的環境往往跟以後的發展有極大的關聯性，
掌握程式設計將會是他們面對國際和未來競爭的核心能力。
8. 學會團隊合作和共同學習
在適當的程式設計教學課程設計下，編寫程式就像玩遊戲闖關一樣，大家一起討論破關攻略，你不會，我教你；我卡關，你幫忙；我設計，你闖關。在互動中增進情誼，學習如何利用團隊的力量解決問題，自己的能力也能得到提升。
9. 增進解決問題的能力
面對一道道程式設計專案的挑戰，孩子會不斷思考如何利用學到的知識、程式達到解決的目的。
一旦養成這樣的習慣，在碰到生活中或其他課業問題時，自然也會試著自己解決。父母只需要給予適當的提示和工具，讓孩子自己動手、動腦去完成。
10. Learn to code，code to learn
學習程式設計，訓練程式設計的思考方式，如同學習閱讀一樣，是一種基本的能力。如果孩子掌握了這種新的學習方式，父母再也不用逼著孩子學習數學，因為當他要完成程式的同時必然需要用到許多數學技巧，同時鞏固了數學知識。
另外，還可以提高孩子的英文能力，程式設計讓接觸英文成為自然而然的事情。其他的科目（如音樂、藝術、文學等）一樣可以運用在程式設計的過程中，也就是我們所說的code to learn。