小細上一年級後，成績不是很好，還居然養成了作業拖拉的壞習慣。在請教我那退休教師的老媽後，我讓她幫我要了幾份試卷的電子稿。

那天，我把試卷列印後，把小細拉到身邊，小細一看不是很明白，也不知道這是什麼東西，畢竟國內的試卷和國外的有所不同。

“媽咪，這是什麼呀？”“這叫試卷，一般的小朋友是做不著的，只有乖的小朋友媽咪才會獎勵他呢。小細，你在學校看到過這樣的試卷嗎？”“沒有，老師那裡也沒有。”小細一臉認真地告訴我。

“今天媽咪看你表現不錯，就讓你做一張哦。”我對小細說。他馬上興奮地跑去那文具盒，然後就低下頭做起語文試卷來。

低年級的語文試卷還是蠻有趣的，他一會就做好了，正確率也可以。小細興趣甚濃，還想再做一張，我說等他下次有了好的表現再做吧。

第二天，他跑到我身邊：“媽咪，我今天在學校老師表揚了我，你是不是可以獎勵我做一張試卷了啊？”我看了他一眼，還沒回答，他就拉著我的衣服，央求說：“媽咪，你就獎勵我一張試卷吧。”

我假裝無奈的樣子，其實心裡直好笑：“好吧，那今天就獎勵你一張試卷。”小細非常高興地去寫字檯做題目了。

就這樣，我用獎勵的方式讓孩子喜歡上了做題目，其實每一個孩子只要好好引導，還是會喜歡學習的，讓學習成為一種習慣，如果一味強壓那教育的效果就會適得其反。