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假如我是一所國際小學校長。學校的辦學宗旨是：開展面向未來的教育。如果我有機會為新入學的一年級同學開設三門必修課，我會選擇設定【小學生心理健康教育課程、國際小學生小語種教學課程、社會實踐志願活動課程】原因如下：

①小學生心理健康教育課程：

我們都知道，當下很多學校缺乏對健康知識的教育，許多學校甚至搞形式主義，將許多課表臨時更換。當今時代，中小學生犯罪事件層出不窮，可見加強中小學生的心理健康素質教育任務刻不容緩。教師只有用有效的方法講解正確的心理健康知識，才會使小朋友在成長道路上樹立正確的人生觀、價值觀，在身心健康一同發展同時走向成才之路。

心理健康教育當然還包括團建、團輔、心理諮詢等方面，這些團隊建設輔導等工作能夠有效促進班級成員間的溝通與交流，加強孩子們團隊協作意識與能力，而心理諮詢等形式多樣化的心理健康教育課程能及時發現部分孩子心理上存在的小問題，從而進行溝通交流，解決問題，希望每位小朋友把自己的身體健康和心理健康都放在最重要位置上。

②國際小學生小語種教學課程：

我的關注點在“國際”二字上，學校中的孩子可能會來自各個國家，而有效的課堂學習是一個集體的事情，期間所有的學習交流、溝通討論、與人交往都離不開語言溝通，而不同國家的不同語言便成為孩子們進行有效溝通的一大難題。所以，開展小語種教育課程是非常重要的。此課程的開展既能提高孩子們的學習能力，使他們掌握多個國家的多種語言；又能提高他們的人際溝通能力，讓他們結識更多的朋友，可見是成效顯著的。多學一種語言，便多掌握一種技能。

③社會實踐志願活動課程：

從小培養孩子們的社會實踐能力和志願服務能力是至關重要的，其中包括：博物館小小講解員、動物保護者、養老院愛心服務、義務幫助買商品、捐書等等……都能有效地培養孩子們的同理心、責任感。這種志願精神、責任與擔當是一種從小具有的習慣。我們所做的一切是多麼微不足道，可是我們所做的一起，又是多麼重要。希望孩子們透過社會實踐和志願活動做出的的小小努力，能給一些需要幫助的人，帶來希望與溫暖。

每個孩子都需要成為一個冠軍的機會。我們作為老師，要學會理解孩子，幫助孩子找到信心，培養正確的三觀，與孩子們一同進步。我們要知道，教學與學習都有無窮的意義。我們每個人都是最好的老師，所教的孩子也是最好的學生，不要放棄他們其中的任何一個，他們都是有無限可能的人。我們可以塑造每個孩子，使他們每個人變為自己的“人物”，塑造他們，改變自己，這便是我們存在的意義。

今天的分享到這裡就結束啦，我們下期見。

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