這份統編版一年級語文下冊第五單元檢測卷，考查的知識點有字詞句的記憶理解和閱讀理解鑑賞以及看圖寫話。

本卷側重考查平時對理解能力的培養。平時學習積累的多少直接影響高分好不好考。

前三題、生字詞

考查學生平時在學習生字詞時，對拼音的正確拼讀寫、生字的偏旁部首和結構構成的分析理解和區分記憶以及規範書寫的熟練掌握。

四、補充詞語

考查學生對課本上出現的常用詞語的識記和規範書寫。

五、詞語連線

課本上的內容，簡單。

六、選擇題

此題是易錯題型，被扣分的同學相對較多。

考查學生在理解的基礎上進行靈活運用辨析的邏輯思維能力。

題①可以透過拼讀排除法叉掉“A”和“C”。

題②可以透過偏旁部首來判選，“A”是“門”，“B”是“之”；也可以透過字的結構來判選，“A”是三包圍，“B”是半包圍。

題③題目有意思，但很多同學不知道蜘蛛不運糧，蚯蚓不搬家。怎麼辦？當三個答案中有兩個不確定時，選能確定的另外一個。蝴蝶飛舞肯定對，就選這個能確定的。

題⑤比貼近生活，同學們不是選A就是選C了。為什麼？

選A的同學說，因為家裡人常說：“多吃點，對身體好”，哈哈哈！

選C的同學說，天天鍛鍊身體對身體更好。

正確答案是C。

七、課文回顧

考查學生對氣象諺語和課本上三字經、歇後語的理解記憶和正確規範書寫。

老師平時有要求學生理解記憶，記住不難，只有個別同學在書寫時有錯別字，導致扣分。

八、閱讀理解

考查學生透過閱讀，結合上下文理解詞義句意，能夠體會短文大意，明白短文寓意的道理的閱讀理解鑑賞能力。

題①懶獅子為什麼不學本領？因為它想著有父母可以依賴，不想吃苦，懶得動。答案是C。

題②首先要清楚短文畫線部分和這三句三字經的意思，才能進行有關聯性的分析判選。

子不學，非所宜：小孩子不肯好好學習，是很不應該的。

幼不學，老何為：一個人倘若小時候不好好學習，到老的時候既不懂做人的道理，又無知識，那麼到老的時候都很難有所作為的。

苟不教，性乃遷：人生來就具有善良的本性，如果不好好地教育，加以適當的引導，善良的本性就會受到外在環境的影響而改變。

題③明白了一個什麼道理？可以參考題②三字經的意思。

九、看圖寫話

當題目有提示時，根據提示內容細心觀察圖片，然後組織語言，把圖意介紹清楚，做到句子通順，書寫正確。

圖上是哪？遠處有房子，近處是一個足球場。有好多小夥伴在一起踢足球。

圖上小夥伴們都在做什麼？幹什麼的都有，是不是有一個關聯詞比較適合這個場景？

對！有的…，有的…，還有的…。

心情如何？看他們一臉的笑容，可以看出他們很快樂。

可以是在某個時間裡，幾個小夥伴們相約在學校操場踢足球，只見他們有的…，有的…，還有的…，打球動作可以參考題目中的關鍵詞，最後用一句話總結他們今天的心情。

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