差半車麥秸導學案差半車麥秸閱讀答案

差半車麥秸（學生用）（肖蕃）

學習目標：

1。紮實掌握諂媚、霹靂、謾罵、噴嚏等詞語，理清故事情節，理解“差半車麥秸”人物形象的典型意義。

2。透過小組合作和分析人物形象，理解細節描寫在塑造人物形象和推動故事情節中的作用。

3。激情投入，體驗學習的快樂；培養學生的愛國主義情懷，珍惜現在的幸福生活。

學習重難點

理解“差半車麥秸”人物形象的典型意義。

學習難點

細節描寫的作用。

學習時間：二課時。

導學過程：

第一課時

教材助讀

一。走近作者

姚雪垠（1910-1999），現、當代作家，原名姚冠三，字漢英，河南鄧縣人，其作品《李自成》1976年出版的第二卷獲首屆茅盾文學獎。另有作品長篇小說《戎馬戀》《新苗》、《春暖花開的時候》、《長夜》等。

二。瞭解背景——《差半車麥秸》寫於1938年4月，同年5月發表於茅盾主編的《文藝陣地》第一卷第三期。小說描寫了一個名叫王啞巴、外號叫“差半車麥秸”的落後農民參加游擊隊後成長為一名出色的游擊隊員的過程。參加游擊隊前，他憨厚，質樸，善良，但愚昧落後，懵懂無知，有著小生產者

三。文體知識

自主學習

1。“差半車麥秸”的含義以什麼？ “差半車麥秸”在本文具體指什麼？

2。差半車麥秸”正式出場前，課文先寫了游擊隊員們用“差半車麥秸”這個綽號打趣，這樣寫有什麼好處？

3、閱讀課文，梳理小說的故事情節，理清小說的脈絡。

討論並歸納：全文分為四個部分。

1。給下列字注音或看拼音寫漢字。

分泌（）顫抖（）哽咽（）忌諱（）

噴tì（） màn（）罵 pī（）靂（）chǎn媚

2。下列詞語中加點字的讀音全都正確的一項是（）

A、捻（niǎn）碎噙（qín）著坷垃（kē lā）癱瘓（huàn ）

B、謾（màn）罵諂（xiàn）媚霹靂（pī lì）舐（shì）

C、冷峻（jùn ）噎（yē）住忌諱（huì）哽咽（yē ）

D、喃（nán）喃躥（cuàn）出擤（xǐng）鼻涕噴嚏（tì）

3。找出下列句子中的錯別字並改正。

（1）到我們真正修息的時候，也就是說到我們能夠安心睡一覺的時候，我們決不放棄纖滅敵人的機會。（）

（2）我們把“差半車麥秸”這詞廣乏地引用著，並不顧忌它是否恰當。

聯絡上下文，解釋下面詞語。

①謾罵：__________________________

②諂媚：__________________________

③出其不意：__________________________

④心不在焉：__________________________

⑤哽咽：

合作探究

探究點一：精句賞析

1。當我們叫出這個詞兒的時候，並不含有一點惡意，只不過覺得這樣一叫就怪開心罷了。假若在我們隊裡沒有這個寶貝詞兒，生活也許會像冬天的山色一樣地枯燥無味。

提示：同志們為什麼這樣喜歡“差半車麥秸”這個詞語？行軍打仗中還這樣快活，體現了革命戰士的什麼精神？

賞析：

2。隊長儲存著他的那支小菸袋，像儲存愛人的情書似的，珍惜得不肯讓別人拿去。

提示：隊長為何如此珍惜那支小菸袋？

賞析：

3。晚上出發的時候，“差半車麥秸”在我的肩膀上輕輕拍了一下，用非常低的聲音叫道：“同志！”隨即又羞澀地，像小孩子似地笑了起來。

提示： “差半車麥秸”的動作、語言和神態表明了什麼？

賞析：

當堂檢測

5。“差半車麥秸”初到部隊時，是一個的農民，但他又愚昧落後、懵懂無知。在同志們的幫助下，逐漸改掉了壞習慣，思想不斷進步，接受了革命理念，變得，並且開始識字。在破壞鐵道的戰鬥中，成長為一名的革命戰士。

課堂小結及課堂評價

第二課時

學習目標：

透過小組合作和分析人物形象，理解細節描寫在塑造人物形象和推動故事情節中的作用。

導學過程：

一。知識反饋

二。合作探究

探究點二：文字理解

1。本文主人公“差半車麥秸”的出場是在別人的打趣中出現的，這樣寫有什麼作用？

2。王亞吧初到游擊隊時，思想行為有哪些特點？後來又發生了怎樣的變化？

3。小說塑造了一個什麼樣的人物形象？

三。高效展示

1。細節描寫是小說中塑造人物的重要方法，它能起到烘托環境氣氛、刻畫人物性格和揭示主題思想的作用，你能找出文中這些描寫的句子並說說它們的作用嗎？

2。本篇小說在語言上有什麼特色？

四。當堂檢測

要求：自主思考，獨立完成

6。指出下列句子運用了什麼描寫方法

（1）他的脖子後面插著一把舊鐮刀，腰裡插著一根小菸袋，頭上戴著一頂古銅色的破氈帽。（）

（2）“大家都這樣叫我。”“啞巴”的臉紅了起來，“這是吹糖人的王二麻子給我起的外號”。（）

（3）吃畢飯，他又擤了一把鼻涕在鞋尖上，打了一個飽嗝，用右手食指往牙上一刮，刮下來一片蔥葉子，又一彈，蔥葉子從一個同志的頭上飛了過去。

（）

（4）他從地裡捏起來一小塊坷垃，用大母指和食指把坷垃捻碎，細細地看了一看，拿近鼻尖聞聞，再放一點到舌頭尖上品品滋味。（）

7。下列各句中，加點的成語使用恰當的一項是（）

A。名著續寫難似乎是世界級難題，除《飄》的續集《斯佳麗》贏得讚譽外，像高鶚續書之於《紅樓夢》，果戈理付之一炬的《死魂靈（二）》之於原著，都難逃畫虎類犬的命運。

B。央視一套黃金時段播出的電視劇《闖關東》引起強烈反響，人們評頭品足，稱讚該劇將近年來花樣男子的嬌柔一掃而光，重新定位了中國男人應有的氣質。

C。鳳凰衛視《魯豫有約》欄目的著名主持人魯豫，身材嬌小，著裝優雅，談吐伶俐，如此玲瓏剔透又如此咄咄逼人，與她面對面，你簡直不可能有任何躲閃的餘地。

D。春節聯歡晚會上，蔡明在小品《夢幻家園》中的臺詞“為什麼呢”逗得觀眾捧腹大笑，在這笑聲中人們心中的所有煩惱都付諸東流。

8。本文語言風趣幽默，作者善於使用北方地區口語，使作品具有濃郁的鄉土氣息。在經濟快速發展的今天，你覺得“方言”應該受到保護，還是擯棄呢？請發表你的看法，並說說理由。

五。我的收穫

六。課堂小結及課堂評價：

本文描寫了一個名叫王啞吧、外號叫“差半車麥秸”的落後農民，參加游擊隊後成長為一名出色的游擊隊員的過程。（王啞巴參加游擊隊前，憨厚、質樸、善良，但愚昧落後，懵懂無知，有著小生產者的狹隘、自私觀念和習氣；他參加游擊隊後，在集體鬥爭生活中受到了教育和鍛鍊，從昏睡中覺醒並奮起抗爭，成為一名勇敢幹練的革命戰士。）。

7。《差半車麥秸》

預習反饋

2。 A D 中“躥”應讀“cuān”；B中“諂”應讀“chǎn”；C中“咽”應讀“yè”。

3。（1）修息——休息纖滅——殲滅（2）廣乏——廣泛顧忌——顧及

4。 ①用輕慢、嘲笑的態度罵。②用卑賤的態度向人討好。③趁對方沒有料到就突然採取行動。④心思不在這裡，指思想不集中。

課堂檢測

5。憨厚老實活潑開朗勇敢幹練

6。（1）肖像描寫（2）語言描寫（3）動作描寫（4）動作描寫7。 C A項，“畫虎類犬”比喻模仿得不到家。不符合文意，可改為“狗尾續貂”。B項，“評頭論足”指無聊的人隨便談論婦女的容貌，也比喻在小節上多方挑剔。感情色彩、使用物件有誤。D項，“付諸東流”指心血白費，這裡貶詞褒用。8。示例一：應該保護方言。因為方言不僅是人們交流思想的工具，還承載著豐富的歷史內涵和多彩的地域文化。示例二：應擯棄方言。因為方言的使用會影響普通話的推廣。

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