才子模仿杜甫為隱居寡婦寫了首詩,名士瞧不上,卻被選進中學課本

唐朝末年朝局動盪,軍閥混戰,國庫空虛,連年徵稅使得百姓痛苦不堪,生活在水生火熱之中。

當時的許多愛國詩人,都用詩詞記錄下這不堪回首的一幕,許多現實場景也被真實的描繪出來,到現在讓人讀來依然覺得悲慘異常,

杜荀鶴的《山中寡婦》就是一首創作於這種背景下,真實描寫百姓苦難生活的名詩。這首現在收錄在滬教版中學課本中的唐朝名詩,風格清新,語言易懂。

才子模仿杜甫為隱居寡婦寫了首詩,名士瞧不上,卻被選進中學課本

圖片:杜荀鶴漫畫

一、杜荀鶴出身貧寒,雖然在詩作上頗有造詣,可是在大詩人如雲的唐朝,杜荀鶴的文風並不突出。他一直不停的赴長安考學,可惜的是多年都沒有考中,最後回到山中過了幾年悠哉又無奈的隱士生活。

期間也創作了不少名作流傳至今,到了中年,杜荀鶴好不容易考到了第八名,中了進士,可是當時朝局動盪,杜荀鶴並沒有獲得一官半職,無奈之下只能返回到山中繼續生活。

才子模仿杜甫為隱居寡婦寫了首詩,名士瞧不上,卻被選進中學課本

圖片:杜荀鶴入朝為官劇照

杜荀鶴愛寫詩,詩風也不錯,他特別崇拜杜甫,認為作為詩人就應該像杜甫那樣寫實,不能無病呻吟。確實,杜荀鶴的詩風也和杜甫特別相似,特別敢寫,將現實都描繪得很直白,是一個勇敢的詩人。

可是由於他的詩作過於直白,當時許多名家並看不上他的詩作,好話沒有,貶低的話卻不少。宋代吳可留言評論說,杜荀鶴的詩由於直言窮愁之跡,所以鄙陋。

才子模仿杜甫為隱居寡婦寫了首詩,名士瞧不上,卻被選進中學課本

圖片:詩人杜甫漫畫

二、《山中寡婦》

夫因兵死守蓬茅,麻苧衣衫鬢髮焦。

桑柘廢來猶納稅,田園荒後尚徵苗。

時挑野菜和根煮,旋斫生柴帶葉燒。

任是深山更深處,也應無計避徵徭。

才子模仿杜甫為隱居寡婦寫了首詩,名士瞧不上,卻被選進中學課本

圖片來源於網路:《山中寡婦》

“夫因兵死守蓬茅”,詩的開頭第一句就交代了時代背景,由於丈夫因為戰亂服兵役戰死沙場,這位婦女成了孤家寡人,不得已躲進了深山,在破茅屋中生活。

“麻苧衣衫鬢髮焦”,只能夠穿粗糙的麻布衣,長期營養不良,導致她的頭髮就像是被燒焦的枯草一樣,沒有精力和經濟來打理自己,失去丈夫的哀痛讓她的形容更加憔悴。

才子模仿杜甫為隱居寡婦寫了首詩,名士瞧不上,卻被選進中學課本

圖片:在破茅屋中生活的寡婦劇照

“桑柘廢來猶納稅,田園荒後尚徵苗”,這句詩說出了當時殘酷的社會現實。在古代,這樣一個沒有任何經濟來源,沒有其他技能的女性,在孤苦無依的情況下依然要接受統治者殘酷的剝削。

即便是沒有了勞動力,家裡的田地都荒廢了,可是朝廷依然不斷的徵稅,甚至一年比一年高。當時的唐朝百姓主要以種田、養蠶為最基本的生活來源,可是由於戰亂不斷,桑田被毀,百姓失去了賴以生活的根本。

而“徵苗”更為荒唐,唐代宗廣德二年居然設定了一個田賦附加稅,也就是在糧食沒有豐收之前就開始收稅,也稱青苗稅。

才子模仿杜甫為隱居寡婦寫了首詩,名士瞧不上,卻被選進中學課本

圖片:孤苦無依的寡婦劇照

“時挑野菜和根煮,旋斫生柴帶葉燒”,農婦到了深山如何生活?她只能不斷的去挖野菜,將野菜和根一起煮了吃;平常生活需要劈柴,作為一個女人卻常常因為砍不到柴而發愁,因此平時燒柴都很困難,有時只好找些生柴連帶著葉子一起燒了。

這兩句詩是起到了強調作用,讓人們看到了一名婦女在深山裡生活的不易。如果朝廷沒有那麼黑暗,沒有殘酷的賦稅制度,作為一名婦人,也許待在家裡給別人縫縫補補也能混個溫飽存活下去。

才子模仿杜甫為隱居寡婦寫了首詩,名士瞧不上,卻被選進中學課本

圖片:寡婦過起了野人般的生活劇照

“任是深山更深處,也應無計避徵徭”,即便知道在深山裡常常有毒蛇猛獸出沒,隨時也會有喪命的危險,可是為了躲避沉重的賦稅,婦女已經沒有其他辦法了,只能躲到“深山更深處”。

可是即便是這樣不顧性命安危的逃避,依然也躲不過朝廷徵稅的魔爪。詩人以這句話來作為結尾,已經直白的透露出對於統治者黑暗、殘酷的不滿,赤裸裸的揭露了封建統治者的罪惡。

這首詩可以說是杜荀鶴作品中最為經典的一首,雖然初讀會讓人覺得這是一首描寫人物的詩作,可是再讀能夠感悟到詩人濃厚的感情色彩。

透過對山中寡婦悲慘遭遇的深入描寫,我們讀到了百姓當時生活在水深火熱中的痛苦,詩人憎恨當局不堪、不顧百姓的情感。

才子模仿杜甫為隱居寡婦寫了首詩,名士瞧不上,卻被選進中學課本

圖片:經歷悲慘遭遇的寡婦劇照

三、被其他名家不喜歡的原因,可能還是因為杜荀鶴早期一直在模仿杜甫,卻沒有學到精髓,雖然他很敢寫,可是由於過於直白,少了古詩應有的隱晦和婉約,因此才不被名家所喜歡。

但是杜荀鶴的作品確實揭露了當時社會最底層人民生活困苦的一面,除了《山中寡婦》,還有《春宮怨》、《亂後逢村叟》也是類似的作品,描寫了戰亂使得農民遭受沉重打擊的生活現實。

文章作者:大慧

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