學生時代，在小學的時候，沒有什麼技巧，只有拼命的背，這樣也就記住了，因為小學的文章也不長，量也不大，背誦是比較適用的方法。可到了初中，需要記的東西很多，光靠背以不能滿足自己的要求了，而且增加了歷史，生物，地理等課程，尤其是歷史，大家都說難，人物多，時間多，事件多，所以感覺背誦已經不行了，不能記住了，到了高中，也是如此，不知道如何學習歷史。

說到歷史，不得不提三皇五帝，夏商周了，它們都有自己的時期，以時間為結點，讓我們瞭解過去的事情，這是歷史的關鍵和重要性。不管你看的什麼古代電視劇，都跑不出歷史的範疇。也都是根據歷史來改編的，你說歷史重要嗎？

可你會說，歷史是很重要，但是我學不會，記不住時間，事件，人物，文化等東西，太多了，中華五千年的歷史，怎麼能記住呢？會記住的，興趣時間記憶法，能讓你對歷史感興趣，學到真正的本事。

趕緊的，要再不說，大家都急了，讓我說一說時間記憶法吧。

時間，顧名思義，就是以時間為軸線，來記憶歷史的發展方向，事件，人物等等。就像你身份證一樣，都有自己的程式碼，一個數字或幾個數字，代表一定時期的事件，你記住了時間，就記住了這個段歷史了。

你又說了，我就記不住數字，那麼，沒有關係，你總會記住自己的生日吧，或者說，你從1到10之間，有你喜歡的數字吧？你選擇幾個，每當遇到你不喜歡的數字，就和你喜歡的數字對比，用你喜歡的數字來記憶時間，由你喜歡的數字想到你不喜歡的數字，那麼你就記住了你要記憶的數字了。

時間記憶法，分為大概時間和精細時間兩種。

首先：我要學會歷史朝代歌，記住大概的時間，你要知道誰下面是誰。就像你說你的名字，人家就知道是你一樣，朝代也是如此，這是不變的，誰也改變不了，夏下面是商，商下面是西周等，你得知道有多少個朝代呀。

其次：我們要學會具體的時間，每個朝代都有自己的精確時間，比如夏朝是從約前21世紀—約前16世紀，這是它的開始與結束，這個時間段都是夏朝的，它中間發展的事，都屬於夏朝的，你記著就好記了，因為有具體的時間，所以就好記多了。

最後：從時間的點 到面來記憶整個歷史。點為具體時間，面為以一個個點為基礎來組成面。這樣歷史就被你記住了。你說難嗎？

方法運用，你可以做個朝代更替表，就像上面這個圖一樣，羅列出每個朝代，有先有後，再加上時間，這樣你會學得更細緻。

同時，你也可以加上詳細的時間，讓你一目瞭然，清楚知道什麼時間發生了什麼事。讓中國上下五千年盡收眼底。你難道還覺得歷史難嗎？

就讓我們來個例子吧？

讓我來講一下，玄武門之變吧？

時間：公元626年7月2日。事件：玄武門之變，也是政權的交替。人物：李世民，李建成，李元吉。主要是這個時間點，你記住了時間，這個事件就清晰了。

玄武門之變，是唐高祖武德九年六月初四（公元626年7月2日），由當時唐高祖李淵次子秦王李世民在唐王朝的首都長安城（今陝西省西安）太極宮的北宮門——玄武門附近發動的一次政變。

在起兵反隋的過程中，李氏兄弟二人配合仍算默契，直到建立唐朝。

唐高祖李淵即位後，李建成為太子，常駐宮內處理事務。李淵暗示李世民太子之位讓李世民南征北討繼續率領武將集團帶兵出征，最終於虎牢關一戰大敗竇建德王世充，統一全國，功高震主後李淵自創封李世民為“天策上將”。

太子自知戰功與威信皆不及世民，心有忌憚，就和弟弟齊王李元吉聯合，一起排擠和陷害李世民；聽從魏徵的引導，收服被李世民重創的竇建德嘗試拿回兵權，李淵也嘗試任用裴寂，最終導致大敗，不得不再用李世民領兵。

經過長期的鬥爭，李淵的偏袒下，功臣集團無罪被貶，太白經天，李淵的猜忌愈加嚴重，以李世民為首的功臣集團，為求自保，在玄武門發動兵變，李世民親手射死了太子李建成，事後李淵立李世民為太子，兩個月後禪讓皇位，是為唐太宗，年號貞觀，開啟了22年的“貞觀之治”。

這樣就知道了這個事件的所有經過了，你只要記住626這個數字，你就記住了整個事件。這樣，你是不是感覺歷史很簡單呢？

所以，沒有學不會的知識，只有不原行動的人罷了，只要你行動，用正確的方法，比如：時間記憶法，你就能很好的學會歷史，讓你的人生充滿喜悅。