封面新聞記者 粟裕

12月9日，封面新聞記者從教育部獲悉，教育部等四部門釋出《關於加快新農科建設推進高等農林教育創新發展的意見》，其中明確大力推進農林類緊缺專業人才培養，最佳化涉農學科專業結構，推進農林教育供給側改革，加快專業的調整、最佳化、升級與新建，增強學科專業設定的前瞻性、適應性和針對性，佈局建設一批新興涉農專業。

通知指出，加快構建多型別農林人才培養體系。深入實施卓越農林人才教育培養計劃。主動對接農林業創新發展新要求，實施農林拔尖人才培養計劃，聚焦動植物生產類、林學類等本科農林優勢學科專業，依託高水平農林院校，科教協同探索本碩博一體化培養，培養一批高層次、高水平、國際化的創新型農林人才。

主動對接農村、林區一二三產業融合發展和行業產業發展新要求，產教融合著力加強學生實踐能力培養，培養一批適應性強、高素質的複合型農林人才。主動對接鄉村人才振興新要求，校地聯動著力提升學生生產技能和經營管理能力，培養一批愛農業、懂技術、善經營的下得去、用得上、留得住、幹得好的應用型農林人才。

通知強調，深入推動課程教學改革。立足農業科技進步和農林產業發展需求，以人才培養目標為導向，最佳化教學內容和課程體系，分專業建設一批一流核心課程，著力推進體現學科交叉融合的新課程建設，強化實踐類課程建設，及時將農林科技發展前沿成果融入教學內容，打造“兩性一度”農林類金課。

構建數字化農林教育新模式，大力推進農林教育教學與現代資訊科技的深度融合，深入開展線上線下混合式教學，實施研討式、探究式、參與式等多種教學方法，促進學生自主學習，著力提升學生髮現問題和解決問題的能力。完善課程考核評價體系，建立多元化的考核評價體系，注重過程性考核與結果性考核有機結合，綜合應用筆試、非標準化答案考試等多種形式，著力培養學生的創新意識和創新能力。

此外，不斷強化教材建設和管理。打造一批高質量國家規劃教材，開發一批一流核心教材，加快新興涉農專業教材和新形態教材建設。鼓勵涉農高校結合各自學科優勢，組織政治素質高、專業造詣深、教學經驗豐富的知名專家學者、學術領軍人才主編或參編優秀教材，體現農林學科行業新知識、新技術、新成果，反映農林教育教學改革新趨勢，增強教材思想性、科學性、前沿性和實效性。

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