不知道整理錯題本的同學是否有這樣的困惑，錯題本在當下格式和形式各式各樣，應該怎麼選擇適合的錯題本整理錯題呢？先說錯題本，大小錯題本搜出來的格式各樣，不同年級和學科應該怎麼選擇？錯題本的整理形式也方式多樣化，最傳統的還是要數筆記摘抄整理；隨著時代的進步各種便捷的整理方式也出現了，比如出現的錯題轉印貼，錯題照相機，還有某些軟體也出現了整理錯題的功能可以隨學科附有整理文件和列印功能。不同學業年段的你是怎麼如何選擇整理本本和整理形式的呢？

錯題本不同階段應該有所不同，小學階段建議三四年級開始正式整理錯題本，以小的錯題本為主，格式以普通的購買格式或是自己按固定模板整理在硬皮的筆記本上。剛進入整理錯題的同學，不建議用列印和轉貼紙；手抄寫來慢慢整理挺好，可以讓你感受這個整理的過程，再者三四年級科目較少，知識沒有那麼複雜，錯題量較少。正好在這個階段可以培養一個好的錯題整理習慣。家長也要關注這個時間段的孩子的錯題整理，起到督促完成情況和檢查是否按要求規範使用錯題本。好習慣不能一蹴而就，要有一個過程，這個過程家長的參加很重要。高年級階段尤其初中高中階段科目較多，建議以大本的錯題本為主，英語單詞可以選擇小本整理；學習科目多整理錯題時間也變短的情況下，錯題整理就可以選擇錯題印表機或是軟體編輯等方式來讓錯題整理省時，但切記不是省略歸納整理和複習錯題的步驟。家長這時候也可以充當孩子歸納整理和列印的輔助角色，如果家長有學科知識的話，可以幫助孩子分析和整理的過程。你的參與會讓孩子對學習的認知提升一個高度。

還有一些同學或是家長會問，如果科目錯題較多，應該怎麼整理呢？首先，要看下是某一階段錯題較多，還是一直錯題量就不少。如果是某個階段錯題較多，那麼該章節沒有學習紮實，錯題一定要認真整理，不要怕繁瑣；如果是一直錯題量就不少，說明孩子學科知識可能成績不理想，基礎知識不紮實，那麼就要把題目做難、易程度區分，先主要整理較易的錯題，掌握了，再一步步的學習較難的知識，切不可一下子都讓孩子吸收，不現實。每個學科錯題的整理，都有難易之分，孩子在錯題量較大的情況下，一定要認真分析，是基礎知識不會，還是其他原因導致錯題增多。對症整理錯題，引導學生好的學習方法。

錯題不怕，正確的訂正方法，錯題反而會讓學習更加輕鬆；錯題整理對學科知識的學習很是重要，也能幫助提高學習效率，避免總是刷題刷同樣的題錯同樣的題。不要在為馬虎找藉口，錯題整理起來，你會發現這個真的很好；節省出來的時間，可以投入你的學科預習、閱讀、其他感興趣的事情中，讓學習越學越輕鬆。