自古
“嚴師出高徒”
，尤其是對於初中高中的孩子，面臨著中招和高考的壓力，學習節奏快，如果是遇到一個負責任的老師，家長會省很多心，記得小編小時候因為一次作業沒寫完，就
被老師用竹板打手，手掌直接脹起來了，紅撲撲的
，不過現在內心仍然感謝這位老師，因為從那以後我的作業再也沒有寫不完過，在村裡這位老師也是
父老鄉親豎大拇指的典範，也是出名的嚴。
近日一則
“中學女教師因學生說粗話反駁，打其4個耳光被通報”
的新聞，想必大家都有所耳聞，具體情況是這樣的，揚州市江都區第一中學英語教師強某在課堂教學過程中發現學生王某交頭接耳影響教學秩序，在眼神示意無效後進行口頭提醒。學生王某不但不知錯，還對教師進行辱罵。以這個情況來看，這位老師應該是比較負責而且經驗十足的老師，顧及到學生的面子，用眼神提醒，然而這位同學不知道是沒看懂老師的意思，還是不把老師放在眼裡，首先這一點就是一個學生不應該有的。
課後強某將王某叫至教室進行批評教育，
該生卻多次以粗話反駁，強某氣氛，打了王某四記耳光。粗話反駁
，估計沒幾個人能受得了，如果老師不做點反應，以後這位學生估計還會更加影響班級秩序，
相信沒有一個老師會打左臉給右臉。
如果你是老師，你會如何面對這樣的學生？
10月接到王某家長投訴後，區一中立即展開調查，隨後決定給這位老師書面檢查，全校教職工會議通報，取消當年評先評優和職稱晉升等處理。（也許是學校也出於無奈？）這不僅讓小編想起來了近日關於
“老師在學校管警察孩子，被拘留的新聞”
，有的家長抱怨老師管的松，然而有時候卻有溺愛袒護孩子，遇到事情不分青紅皂白，小編不得不感慨
“老師，你想對自己學生家長說句什麼？給你個機會”。
同時，也擔憂這樣的家庭教育方式，孩子未來在哪裡。
據悉，這位強老師是當地
高中英語學科教案設計比賽二等獎
得主，也是2016年
高考先進個人
，更是該校的
骨幹教師
，小編想這些
“頭銜”
應該不是
徒有虛名
吧，這樣優秀的老師，這樣的結果，
以後該如何讓自己的內心敞開進行教育事業。
關於這件事，有網友表示，
“再怎麼著當老師的也不能動手打人”
，
（額，那學生就可以罵老師？這位網友，請回復下，如果有人罵你，你怎麼反應，而且在你是一位老師的情況下，小編替老師們請教你這個問題）
。還有網友表示，以前是
“嚴師出高徒”
，現在是
“師傅領進門修行在個人”
。
莫非學習完全靠天賦，靠覺悟？
（呼籲更多的人來關注教育，關注教育就是關注孩子們的未來）
《一個都不能少》 老師劇照
關於這件事你的看法是？你從內心裡會支援誰?
提到師德還有師恩，你作何感想？
（圖片來自網路，如有問題請聯絡刪除）