04年上半年，老婆馬上要臨產了，有比較嚴重的產前焦慮症，經常失眠，大半夜的睡不著覺。總是擔心即將來臨的小寶寶會有各種各樣的狀況，常常問我一些莫名其妙、不知所云的幼稚問題，我只有耐著性子慢慢給她解釋。有時一個小問題她會反覆的問，我也只有不厭其煩的幾遍十幾遍的給她解釋，直到消除她的疑慮為止。

有天晚上老婆又來了一個莫名其妙的問題：老公，你說說我們的孩子是讓他說家鄉話好還是說普通話好啊？一開始我覺得這問題很不咋滴，我們從小到大不都是說著家鄉話長大的嘛！孩子當然和我們一樣說家鄉話了，說家鄉話至少在我們本地不會被當做外地人而受欺負吧！老婆有她自己的顧慮，孩子小在本地上學還好，你說要是孩子大了到外地讀書了還說不好普通話，會不會被同學恥笑啊？我沉思，這個問題還真是個問題，涉及到孩子的近期發展和遠期發展了，該怎麼取捨呢？

於是和老婆把說家鄉話和普通話的優劣一一列舉出來，家鄉話的優勢是：1。便於孩子順利的學會說話。2。便於孩子小時候在社會和學校裡的交流溝通。劣勢是：1。不利於孩子學習漢語拼音。2。不利於孩子長大後在外地學習和工作。3。不利於孩子對語文學科的理解和學習。普通話的優勢是1。利於孩子從小確立正確的發音，在學習漢語拼音時會提高他的準確性，便於漢語拼音的學習。2。在學習語文時沒有語言障礙，有利於語文學科的學習和漢語基礎的夯實。3。長大以後在全國各地的學習和工作不會有語言障礙。4。說一口標準普通話能提高孩子的氣質。普通話的劣勢：1。沒有學說普通話的環境。2。沒有了。當我們把兩種語言的優劣列出來之後老婆毫不猶豫的選擇了普通話，那麼剩下的就是要克服普通話的劣勢，怎麼營造一個學說普通話的環境了。

毫不誇張的說，這是一個系統的、全面的、長期的精細化管理的大工程！我們需要耐心、細心加恆心，我和老婆為了即將出世的孩子也是拼了。她負責她家的親戚，我負責我家的親戚，羅列會經常到我家的親戚名單，一一的做好解釋和說明，希望得到他們的配合和幫助。孩子出生後我們就在家庭中營造出來了一個普通話氛圍，奶奶普通話不標準，沒關係，我們就一個字一個字慢慢幫她校準。外公外婆不會說，沒什麼大不了的，我們讓外公外婆現在開始學，至少在和孩子說話的時候堅持說普通話。最開始感覺是一個龐大的工程現在看來也不大了，經常來我們家和孩子接觸的也不過就是七八、十來個人吧。我們在這個半封閉的環境中一直堅持和孩子說普通話，到孩子開口說話的那一天，孩子用普通話叫出了‘奶奶’兩個字。我和老婆高興壞了，我們的堅持總算沒有白費，得到了我們最想要的結果。後來孩子大了，她的普通話說的很標準，至少我覺得，比我們夫妻說的標準和正宗的多。我們家的普通話氛圍也一直延續了下來，孩子開始上幼兒園上小學了，和同學接觸多了，也開始學著說一兩句家鄉話，我們發現她說的家鄉話非常不地道，於是經常拿這個打趣她，說她不是本地人，連家鄉話都說不好！孩子也不以為意，偶爾想和我們搞怪的時候她就說一兩句跑調的家鄉話，惹的我們全家開懷大笑。

現在回想起這些，真的很感謝我老婆的未雨綢繆，提前為孩子的普通話打好了一個堅實的語言基礎。在孩子的求學過程中提前掃除了語言障礙，記得‘亮劍’中李雲龍引用過的一句話：不謀全域性者何以謀一域，不謀萬世者何以謀一時！養一個孩子不也是要這樣嗎？