四年級上《精衛填海》：懂得精衛不畏艱難，持之以恆的精神

一、學習目標

透過藉助註釋和聯絡生活實際，瞭解句子意思，正確做到詞句間的停頓，能正確流利朗讀課文，背誦課文。藉助註釋和聯絡生活實際，瞭解句子意思，能展開想象用自己的話說說精衛填海的故事。懂得精衛不畏艱難，持之以恆的精神，體現了古代勞動人民探索、征服大自然的意志和願望。

二、初讀課文，掌握生字新詞，積累多音字

1。生字組詞

帝dì（帝王）

曰yuē（答曰）

溺nì（溺愛）

返fǎn（返還）

銜xián（銜接）

2。多音字

少

shǎo （多少）

shào （少年）

三、朗讀課文，注意讀好句子中間的停頓

炎帝/之/少女，名曰/女娃。 女娃/遊/於/東海，溺/而/不返，故/為/精衛，常/銜/西山/之/木石，以/湮/於/東海。

四、精讀課文，理解意思

1。註釋

精衛：神話中鳥的名字。形狀像烏鴉，頭上有花紋，白色的嘴，紅色的腳，傳說是炎帝小女兒溺水身亡後的化身。

炎帝：傳說中上古時期的部落首領。

少女：小女兒。

溺：溺水，淹沒。

故：因此。

湮：填塞。

2。課文大意

炎帝的小女兒，名叫女娃。女娃到東海遊玩，在海里溺水而未能回來，因此變為精衛鳥，（它）常常銜著西山上的樹枝和石子，填塞東海。

五、解析句子，回答問題

1。精衛是個什麼樣的人？

意志堅定、不屈不撓、鍥而不捨、人定勝天、自強不息、不達目的決不罷休的人。

2。你認為精衛能把大海填滿嗎？