應用“一畫二讀三分”法學好萬級數

溧之道

多位數的學習，總有一些學生出現失誤，原因是不明白讀寫多位數方法的應用，不明白多位數的組成規律。

現在，給你介紹一種學好整萬數的學習方法：一畫二讀三分法。

“一畫”法的應用。多位數是有規律可循的，學好多位數，就要掌握多位數的組成規律。中國人很聰明，根據多位數是十進位制原則，把多位數進行分級，出現了個級，萬級、億級這些名詞和概念。個級由個位、十位、百位、千位按從右到左的順序，從低到高，每4個數位組成一級，叫個級。為什麼叫個級呢，因為個級的數是以“個”（就是“一”）為計數單位的數，如，2518，表示二千五百一十八個“一”。人們習慣上，把二千五百一十八個一省去計數單位“一”，只讀作二千五百一十八。萬級，是由萬位、十萬位、百萬位、千萬位四個數位組成，也是按從低到高的順序進行排列。比如，2518萬，讀作二千五百一十八萬，是以萬為計數單位，但

是，這個萬不能省略，否則，萬級和個級就分辨不清了。億級，是由億位、十億位、百億位、千億位四個數位組成，由低位到高位排列，比如2518億，讀作二千五百一十八億，這裡的億也不能省去。讀寫多位數，破解了個級、萬級、億級的排列秘密後，就需要把級數表示出來。正確分級，是學好多位數的前提，“一畫”法，就是正確畫出分級線，為後續學習鋪墊。怎樣畫出分級線呢？分級線用豎虛線表示，佔半個數字的間距。第一道分級線畫在千位和萬位之間，因此，寫多位數時，在萬位和千位之間留半個數字間距，用作畫分級線。第二道分級線畫在千萬位和億位之間。

“二讀”法應用。一讀個級數：比如2518，讀作二千五百一十八，從高位到低位一個數一個數的讀，在千位讀作二千，在百位讀作五百，在十位讀作一十，在個位讀作八（計數單位“一”省略）。二讀萬級數，和個級數讀法方法一樣，區別是萬級數讀完後，在後面添一個“萬”字。比如，2518萬，讀作二千五百一十八萬。完整地看一個例子：讀出25182518，①一畫分級線，2518┋2518（在萬位和千位中間有一個分級線，可能頁面無法顯示），②讀數，二千五百一十八

萬

二千五百一十八。再看一個例子：讀出5180518，①一畫分級線，518┋0518（在萬位和千位中間有一個分級線，可能頁面無法顯示），②讀數，五百一十八

萬

零五百一十八。最後看一個例子：讀數5100018，①一畫分級線，510┋0018（在萬位和千位中間有一個分級線，可能頁面無法顯示），②讀數，五百一十

萬

零一十八。這個例子中，個級有兩個0，只讀一個零。

“三分”法應用。

一分

數位和計數單位，這是學生最搞不明白的知識點。數位，像是座位的位置，而計數單位是指數的大小的標準，3在萬位位置表示3萬，3在億位位置表示3億，每一個數位對應一個計數單位。關於數位和計數單位的學法，後續會有專文論述。

二分

零的讀法，在數級開頭，不管有幾個零，只讀一個零；在數級末尾，不管有幾個零，都不讀；在數級中間，不管有幾個零，都只讀一個零。舉例就不必了，

太囉嗦。

三分

最高數級數位的靈活性，每一個多位數，最高階可以有四個數位，也可以不完整，是三個數位、兩個數位、一個數位也是可以的。除最數級外，其它的數級必須要完整，要有四個數位，如果某一個數位上沒有數量，就用零佔位，表示沒有數量。舉一些例子吧：200┋0509（在萬位和千位中間有一個分級線，可能頁面無法顯示），讀作二百萬零五百零九。10┋0590（在萬位和千位中間有一個分級線，可能頁面無法顯示），讀作十萬零五百九十，有人讀作一十萬零五百九十，也是可以的。20┋0090（在萬位和千位中間有一個分級線，可能頁面無法顯示），讀作二十萬零九十。

現在，你對萬級數的讀法和寫法還有疑問嗎？如果有，請提出來，咱們再交流。