一年級新生寫作業像畫畫一樣，為了把拼音寫得漂亮

新學期開始後，不少小學老師在網上抱怨一年級比三年級難教。幼兒園老師也很受傷，被小學老師“反感”的學生已經是幼兒園最好的學生了。

很多家長總認為，學生上小學後，有了老師的管教，家長就可以放鬆一點。事實上，恰恰相反，學生上學後，就有了學習任務。僅僅依靠學校的教學安排，學生很難完全理解知識點，這將考驗家長的指導能力。即使老師不留下作業，家長也應該根據自己的需要組織自己的學習任務。

對於老師和家長來說，最難的部分是讓學生建立學習意識，這對於早期兒童的聯絡最為重要。上小學之前，教書很有趣，不想跟幼兒園老師學的學生也無所謂。但是，進入小學後，跟不上課堂進度的學生，課後必須努力檢查和補漏，否則在考試中將處於極大的劣勢。

一個小學一年級的新生做作業就像一幅畫。為了把拼音寫得漂亮，他在旁邊畫了一顆心。

雙倍減免後，小學低年級不得進行書面作業。對於一年級新生來說，感覺和幼兒園沒什麼區別，家長也坐不住了。家長根據課本分別給學生布置作業。

山東一位媽媽讓剛上小學一年級的女兒把剛學的漢語拼音抄了好幾遍。她的父母還特意囑咐她要好好寫字，再做家務。

過了一會，家長髮現學生不是在寫拼音，而是在筆記本上畫畫。家長很生氣，責備學生不注意作業，叫她趕緊收拾所有的愛。學生們看起來很生氣，動作緩慢，對父母的批評表示不理解。

父母覺得不對勁，耐心地問女兒為什麼要畫愛情。沒想到女孩子告訴父母，不讓我寫得更好，寫信不好，加愛就好。父母無言以對，幸好問的清楚，原來是誤會。然後告訴學生，作業不是畫，但那乾淨才叫美。

同學們還是覺得畫愛很美，但迫於父母的壓力，他們只能勉強抹去愛。不少網友看了後產生了共鳴，很多剛上一年級的小學生都像畫畫一樣做作業。

有家長說，學生寫得好，家長應該高興。剛入學的學生不知道學習的重要性，把作業當成遊戲，3個小時寫5個字是家常便飯。

“能做到就別吵”，家長幫小學生做作業很難

目前，學生教育需要老師和家長的配合才能達到最大的效果。在學校，老師有責任，放學回家時家長要承擔責任。雖然教育部已經要求學校老師不要為家長提供家教，但家長仍然不能完全放手，仍然擔心學生的作業問題。

一位小學生的家長在檢查兒子的作業時，鼻子歪了。中文作業練習有2個字，每個字寫10遍，但拼音全錯。經過父母的教育，不僅錯誤改正了，字跡也更清晰了。

數學作業讓家長們更生氣了，橫豎的形狀都亂七八糟，沒有對錯之分。一怒之下，家長們開始加強教育，要求學生重新寫作。沒想到教育效果立竿見影，清潔水平有了質的飛躍。家長總結了一套家教作業經驗：做吧，別大驚小怪。不管你說多少都行不通。

對於一些不聽話的學生，家長要更加嚴格，讓學生意識到學習是一件嚴肅的事情。透過建立良好的基礎和學習習慣，父母將來可以放鬆。尤其是低年級的家長，千萬不要讓學生上癮。

當父母擔心時，他們能做好功課，當父母不在時，他們就懶惰。有的家長從小就看學生做作業，學生做錯了就馬上糾正。結果，學生在遇到問題時將無法獨立思考。

培養學生的自主學習意識可能更重要

最好的方法是培養學生獨立、高質量和高質量地完成家庭作業。學生明白作業是他們的問題，他們不能依賴父母，遇到問題時，他們會想辦法找到答案，而不是要求父母解決。如果有無法解決的問題，請詢問您的父母。

家長干預越多，學生就越缺乏獨立思考的能力，覺得學習是在和家長打交道。丟得好的話，前期很難看到學生走太多彎路，還會被老師批評。給學生成長的時間，當他看到自主學習的樂趣時，在高年級就更容易取得好成績，家長也不用那麼辛苦了。

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