現代社會的競爭越來越激烈，作為父母自然希望自己的孩子

可以贏在起跑線上

，所以從小就會培養孩子的各種興趣愛好，

尤其注意孩子智力的提升。

當孩子表現出一些超出同齡人的舉動，家長就會非常驚喜；如果孩子的發育比起同齡人要遲緩一些，那麼家長就會

很擔心孩子的身體健康和智力發展。

孩子聰明，父母驕傲，聰明的孩子身上有這一大特徵,藏是藏不住的!

要想了解孩子是否聰明，最好來聽聽專家的意見。

德國漢堡的心理學家托馬斯博士提出：動手能力強的孩子其實是很聰明的。

在調查了多個年齡段的孩子智力發育情況之後，他發現智力測試成績比較好的孩子都有一個共同的特點，那就是他們往往會想出不同尋常的點子，然後千方百計的把這些想法付諸實踐。當他們把這些點子變成現實的時候。他們就要很強的動手能力，要懂得設計整個行動，這時候肯定動了不少腦筋，而且還冒著極大的風險。這樣的孩子敢於質疑權威，願意去做一些超越常規的事情，這本身就是一種智力超常的表現，藏是藏不住的！

要知道，人類的“第二大腦”就是人類的手部。只要手部發育好了，這也能促進大腦更加全面而有序地發展。大腦想要開發得更全面，就需要促進寶寶的第二大腦的發育，找對方法，以此來推動智力提升。既然手部是孩子的第二大腦，作為父母，又該怎樣去幫孩子開發第二大腦，促進他的智力提升呢？

答案非常簡單，那便是刺激。科學家們指出，寶寶手掌中有很多神經，而手指中也有數以萬計的神經。這些神經經過訓練後，會將外界獲取的訊號，透過感覺傳遞到大腦，在大腦皮層中能過皮層對這些訊號進行消化處理。

經過每天不斷地訓練，寶寶大腦慢慢得到鍛鍊，大腦也不斷受到強化。寶寶大腦裡有非常多神經，就如比發動機。如果手部受到刺激，就是任務不斷派出，任務越多，而大腦則工作量越大，即發動機休息不下來，最後獲得開發的程度就越高。這便是大家所說的“大腦越用越靈越用越活”的道理。而在家長的角度，其實大腦的工作效率，我們是不能左右，也不能控制的。只能藉助自己的手部刺激，不斷讓自己的大腦動起來，幹起來，大腦執行起來，結果往往出乎意料。

父母如果在孩子手部鍛鍊的功夫下得越多，那麼大腦發育程度也會發育得更快。寶寶手部發育有關鍵期，0-6歲這個時期非常重要。0-3個月，是手部發育強烈刺激的啟蒙期，需要強調刺激的多元性。即以手部訓練為主，同時也對聽覺、視覺、感覺等其他感官多種刺激，促進大腦全面發展。3-6個月是強化期，手部的訓練注重精細動作。等寶寶三個月大時，就要開始考慮對寶寶進行手部精細動作的訓練，以此來得到更多的手部刺激。由於0-3歲的孩子在身體上發育較慢，能做的手部刺激若僅僅簡單的抓握或簡單的拼接，其實這就是我們所說的舊的運動皮層。

而對於此類舊皮層的刺激，我們也將它稱之為“低效”手部動作。言外之意就是，手部訓練不是僅僅的抓握，而是要做好全面的精細動作，這樣才能便大腦發能獲得深化。如果孩子的手指反應相對較慢，父母也不必太過擔心，因為通過後天的一些鍛鍊，我們同樣也可以培養出一個聰明的孩子。

小的時候多讓孩子做一些精細訓練，比如夾物、擰旋、撕扯揉搓等動作，讓孩子參與到做家務中來，鍛鍊孩子手指靈活能力。

而3到6歲的孩子正處於智力發展的黃金時期

，家長只讓孩子做這些是遠遠不夠的，為了讓孩子的大腦得到充分鍛鍊，家長們要

抓住這個時期鍛鍊孩子的動手能力。

不僅有效促進大腦發育，孩子的

科學思維能力、創造能力也會在這一時期得到高速發展

，進入求學階段後，狂甩其他孩子好幾條街。