解讀安徽中考10年真題專題08:重力、彈力、摩擦力

1.(2013)我國設計的“中華月球車”今年將登陸月球,圖為該車的模型.物體在月球表面附近受到的重力僅為在地球表面附近所受重力的1/6,月球車的質量為120kg,它在月球表面受到的重力為______N。若它在月球表面上方豎直下落4m,則重力對它做的功為_______ J。

解讀安徽中考10年真題專題08:重力、彈力、摩擦力

解讀安徽中考10年真題專題08:重力、彈力、摩擦力

解讀安徽中考10年真題專題08:重力、彈力、摩擦力

2.(2011)如圖所示,利用彈簧測力計測量一塊秒錶的重力時,使測力計內彈簧伸長的力是 ( )

A.秒錶的重力 B.秒錶和測力計的總重力

C.秒錶對彈簧的拉力 D.彈簧對秒錶的拉力

解讀安徽中考10年真題專題08:重力、彈力、摩擦力

【答案】

C

【詳解】利用彈簧測力計測量一塊秒錶的重力,當彈簧測力計和秒錶處於靜止狀態時,秒錶受到的重力和彈簧測力計的拉力是一對平衡力,二者大小相等。根據力的作用是相互的,秒錶對彈簧的拉力和彈簧測力計對秒錶的拉力是相互作用力,方向相反,所以秒錶對彈簧的拉力等於秒錶的重力,因此使測力計內彈簧伸長的力是秒錶對彈簧的拉力,故C正確為答案。

3.(2015)下列說法正確的是( )

A.彈簧測力計只能測量重力大小 B.使用滑輪組既可以省力,也可以省功

C.驗電器的工作原理是異種電荷相互吸引 D.內燃機在做功衝程中把內能轉化為機械能

【答案】

D

【解析】

試題分析:A.彈簧測力計是測量力大小的儀器,不僅能測重力大小,還能測量拉力大小,A說法錯誤,不符合題意;

B.根據功的原理可知使用任何機械都不省功,所以使用滑輪組時可以省力但不能省功,B說法錯誤,不符合題意;

C.驗電器的工作原理是同種電荷相互排斥,C說法錯誤,不符合題意;

D.內燃機工作時,在壓縮衝程,機械能轉化為內能,在做功衝程,內能轉化為機械能,D說法正確,符合題意,故答案選D。

【考點定位】彈簧測力計的使用;功的原理;驗電器的原理;內燃機能量的轉化

4.(2014)如圖所示,在光滑的水平臺面上,一輕彈簧左端固定,右端連線一金屬小球,

O

點是彈簧保持原長時小球的位置。開始時透過小球壓縮彈簧到

A

位置(已知

AO

=

OB

),釋放小球,研究小球在水平方向上的受力和運動情況,則(  )

A.小球從

A

運動到

O

的過程中所受彈力方向向右、速度不斷增大

B.小球從

O

運動到

B

的過程中所受彈力方向向右、速度不斷減小

C.小球運動到B點時將停止運動並保持靜止

D.小球在運動過程中所受彈力的方向保持不變

解讀安徽中考10年真題專題08:重力、彈力、摩擦力

【答案】

A

【分析】(1)小球從

A

運動到

O

的過程中,彈簧恢復原狀,將彈性勢能轉化為動能,此時小球所受彈力方向向右、速度不斷增大;

(2)小球從

運動到

B

的過程中,彈簧被拉開,球的動能轉化為彈簧的彈性勢能,此時小球所受彈力方向向左、速度不斷減小;

(3)小球運動到

點時,由於動能轉化為彈性勢能,直到速度為零,因此會停止運動但不會保持靜止;

(4)小球在運動過程中所受彈力的方向先向右後向左,是變化的。

【詳解】A.小球從

運動到

的過程中,彈簧恢復原狀,將彈性勢能轉化為動能,此時小球所受彈力方向向右、速度不斷增大,故A正確;

B.小球從

運動到

的過程中,彈簧被拉開,球的動能轉化為彈簧的彈性勢能,此時小球所受彈力方向向左、速度不斷減小,故B錯誤;

C.小球運動到

點時,由於動能轉化為彈性勢能,直到速度為零,因此會停止運動,但是由於彈簧恢復原狀所以不會保持靜止,故C錯誤;

D.小球在運動過程中所受彈力的方向先向右後向左,是變化的,故D錯誤。

故選A。

5.(2014)如圖所示,一物體沿斜面向下勻速滑動.關於該物體的受力,以下分析正確的是( )

A.物體只受到重力和摩擦力的作用

B.物體只受到重力和彈力的作用

C.物體同時受到重力、彈力和摩擦力的作用

D.物體受只受到重力的作用

解讀安徽中考10年真題專題08:重力、彈力、摩擦力

【答案】

C

【詳解】對物體受力分析可知,物體一定受重力和支援力的作用,由於兩力不在同一直線上,因此二力不可能使物體處於平衡狀態;由於物體沿斜面向下運動,則物體受沿斜面向上的摩擦力作用;故物體受到重力、支援力及摩擦力的作用.根據彈力的定義可知,拉力、壓力、支援力、推力都屬於彈力,因此物體受重力、彈力和摩擦力的作用,故C符合題意.

6.(2021)如圖,小雯在做家務勞動時,用平行於水平地面的力推沙發,沙發有相對地面運動的趨勢,但它沒有被推動。在上述過程中(  )

解讀安徽中考10年真題專題08:重力、彈力、摩擦力

A.地面對沙發沒有摩擦力的作用

B.人對沙發的推力與地面對沙發的摩擦力大小相等

C.人對沙發的推力與沙發對人的推力是一對平衡力

D.沙發受到的重力與地面對沙發的支援力是一對相互作用力

【答案】

B 【詳解】A.推沙發時,雖然沒有被推動,但沙發有相對地面運動的趨勢,所以地面對沙發有摩擦力的作用,故A不符合題意;

B.沙發沒有被推動,處於平衡狀態,人對沙發的推力與地面對沙發的摩擦力為一對平衡力,大小相等,故B符合題意;

C.人對沙發的推力與沙發對人的推力大小相等、方向相反、作用在同一直線上,但是分別作用在兩個物體上,是一對相互作用力,故C不符合題意;

D.沙發在豎直方向上靜止,受到的重力與地面對沙發的支援力是一對平衡力,故D不符合題意。故選B。

7.(2018)下列說法正確的是( )

A.物體運動的速度越大,其慣性越大

B.太陽能電池是把太陽能轉化為電能的裝置

C.滑動摩擦力的大小與接觸面的大小有關

D.在液體中,流速越大的位置,壓強越大

【答案】

B

【分析】(1)慣性的大小隻與物體的質量有關;(2)太陽能電池工作時,把光能轉化成電能;(3)滑動摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關;(4)在流體中,流速大的地方壓強小,流速小的地方壓強大.

【詳解】A、慣性的大小隻與物體的質量有關,與物體的運動速度無關,故A錯誤;

B、太陽能電池可以將太陽能轉化為電能,故B正確;

C、滑動摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關,與接觸面的大小無關,故C錯誤;

D、液體的壓強與流速的關係:流速越大的位置壓強越小,故D錯誤.故選B.

8.(2016)為研究彈簧的性質,我們在豎直懸掛的彈簧下加掛鉤碼(如圖a),同時記錄彈簧總長度

L

與鉤碼質量

m

,所得資料記錄在表一中,已知彈簧原長

L

0=6.0cm,實驗過程中,彈簧形變在彈性限度內,不計彈簧所受的重力;(

g

取10N/kg)

表一:

解讀安徽中考10年真題專題08:重力、彈力、摩擦力

解讀安徽中考10年真題專題08:重力、彈力、摩擦力

(1)請根據表一中的資料,將表二填寫完整;_____________

表二:

解讀安徽中考10年真題專題08:重力、彈力、摩擦力

(2)請在圖b座標系中描點作出彈力

F

跟彈簧伸長量Δ

x

的關係影象;_____________

(3)本實驗的結論就是彈簧測力計的工作原理,只有規範使用彈簧測力計,才能準確測量力的大小,請寫出一條正確使用彈簧測力計的操作要求:_____________。

解讀安徽中考10年真題專題08:重力、彈力、摩擦力

9.(2019)圖為研究“影響滑動摩擦力大小的因素”實驗的示意圖.

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實驗的過程為:

a.用彈簧測力計緩緩拉動木塊.使它沿水平長木板滑動,當測力計示數穩定後,該示數即為此狀態下滑動摩擦力的大小

b.改變放在木塊上的砝碼.測出此種情況

F

的滑動摩擦力.

c.換用材料相同但表面粗糙的長木板,保持木塊上的砝碼不變,測出此種情況下的滑動摩擦力.

.....

(1)該實驗的原理是:__________________.(2)該實驗的結論是:________________

【答案】

二力平衡 滑動摩擦力的大小跟壓力大小及接觸面積的粗糙程度有關

【詳解】(1)用彈簧測力計水平拉動小木塊做勻速直線運動時,拉力與摩擦力是一對平衡力,根據二力平衡條件可得出二者大小相等;

(2)比較a、b次實驗可知,接觸面的粗糙程度,壓力大小不同,結果摩擦力的大小不同,所以滑動摩擦力的大小與壓力大小有關;比較a、c兩次使用資料可知,壓力大小相同,接觸粗糙程度不同,結果摩擦力的大小不同,說明滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關;綜上分析可知,該實驗的結論是:摩擦力的大小跟壓力大小及接觸面積的粗糙程度有關.

10.(2011)某物理小組在一次探究活動中測量滑塊與木板之間的滑動摩擦力.實驗裝置如圖所示,一表面粗糙的木板固定在水平桌面上,木板上的滑塊透過輕繩繞過定滑輪,繩的另一端懸掛托盤.實驗時,在托盤中放入適量的砝碼,使滑塊做勻速直線運動.回答下列問題:

解讀安徽中考10年真題專題08:重力、彈力、摩擦力

(1)為了測量滑塊的滑動摩擦力,需要測量的物理量是________.(填選項前的編號)

①木板的質量m,

②滑塊的質量m:

③砝碼的質量m,

④托盤和砝碼的總質量m.

(2)滑塊的滑動摩擦力表示式為f=_________.(用已知或測量的物理量符號表示)

(3)該實驗的理論依據是:____________.

(4)該實驗存在一些不足之處,請你寫出其中的一點:_________________________

【答案】

m

4

g

二力平衡(或滑塊勻速直線運動時,拉力等於滑動摩擦力) 難以控制滑塊恰好做勻速直線運動(或砝碼的質量是不連續的)

【分析】當滑塊做勻速直線運動運動時,根據二力平衡的知識,此時滑塊受到的摩擦力等於繩子的拉力,即托盤和砝碼的總重力;實驗中由於砝碼的重力是不連續的,托盤和砝碼的總重力不一定恰好等於摩擦力的大小,因此不能控制滑塊一定做勻速直線運動.

【詳解】(1)實驗中沒有使用彈簧測力計,所以摩擦力的大小隻能透過托盤和砝碼對繩子的拉力體現,拉力等於托盤和砝碼的總重力,因此需要測量托盤和砝碼的總質量m;

(2)滑塊所受摩擦力的大小等於托盤和砝碼的總重力,即f=G=mg;

(3)實驗的理論依據就是滑塊做勻速直線運動是受到的摩擦力和拉力是一對平衡力,它們的大小相等;

(4)實驗中要求滑塊做勻速直線運動,即托盤和砝碼總重力的大小等於摩擦力,由於砝碼的質量最小是5g,數值不是連續的,因此這一點很難做到.

11.(2020)在車站廣場上,常常看見人們將旅行包B平放在拉桿箱A上,如圖甲所示。假設作用在箱子上的水平推力,

F

推=20N,A、B一起做勻速直線運動。

解讀安徽中考10年真題專題08:重力、彈力、摩擦力

(1)將旅行包B看成一個有質量的點,如圖乙所示。請在圖乙中畫出運動過程中B的受力示意圖;

(2)若10s內箱子運動的距離為8m ,求力

F

推做功的功率。

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12.(2014)如圖所示,一個重為

G

的物體放在水平地面上,在水平向右的拉力

F

作用下,沿水平面向右做勻速直線運動,已知

G

=40N,

F

=10N.

解讀安徽中考10年真題專題08:重力、彈力、摩擦力

(1)求運動過程中物體受到滑動摩擦力

f

的大小;

(2)我們知道,滑動摩擦力

f

的大小是由物體接觸面間的壓力

F

N和接觸面的粗糙程度決定的.物理學中用動摩擦因數

μ

表示接觸面的粗糙程度,則有關係式

f

=

μF

N成立.求圖中物體與地面間的動摩擦因素

μ

解讀安徽中考10年真題專題08:重力、彈力、摩擦力

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