現今我國共有1。8億中小學生，絕大多數分佈在三線城市及以下地區，這些孩子缺乏好老師、好內容、好環境，對於優質的教育資源有非常強烈的渴求。一直以來，以金一文化為代表的富有愛心和社會責任感的企業十分關注這一社會痛點。金一文化深知，企業成就取之於社會，回饋於社會，教育是社會發展的源動力，孩子是祖國的未來，是明天的希望。金一文化作為國內黃金珠寶文化創意產品行業領先企業之一，始終十年如一，不遺餘力地踐行著企業社會責任，用實際行動支援兒童教育，積極助力國家基礎教育均衡發展。

金一幸福書屋圖書館的一角被受贈小學的老師和孩子們打理得井井有條

在2017年至2018年的兩年時間裡，金一文化主導並聯閤中國人口福利基金會啟動了“幸福書屋圖書館計劃”，陸續在全國範圍內為10所鄉村小學捐贈搭建了“金一幸福書屋圖書館”圖書閱覽室並輸送了優質的兒童閱讀圖書資源及教師閱讀指導培訓課程。目前，因“幸福書屋圖書館計劃”公益專案受益的鄉村兒童和鄉村教師累計達到5000名左右。

受贈小學的孩子們正沉浸在書籍和知識的海洋中

作為此次公益專案的參與方，金一文化全程參與了整個專案的設定以及捐助行動，並對後期的執行落地及圖書閱覽室投放使用效果進行持續回訪追蹤，以保證“金一幸福書屋圖書館計劃”真正落到實處、發揮作用、惠及兒童。

受贈小學的孩子們正在圖書室中閱讀寫作

據受贈校方反饋，“金一幸福書屋圖書館”自投入使用以來，獲得了師生們的廣泛歡迎，校方定期圍繞“金一幸福書屋圖書館”積極組織開展各類形式的閱讀活動，如故事表演、寫作、朗誦比賽等，拓寬了學生們的知識和興趣面及課外活動形式。

除此之外，“幸福書屋圖書館計劃”公益專案還針對學校教師進行了專項培訓支援，教師培訓支援是對“金一幸福書屋圖書館”物資捐贈的一個補充，在改善學校閱讀環境硬體的情況下，對學校與兒童閱讀相關最重要的因素——教師，予以正確的引導和幫助。培訓內容包括培養和指導兒童閱讀習慣，管理和打造舒適閱讀環境，系統地借閱管理方法等，形式包括但不限於實地培訓、網路教研以及線上遠端支援等。

同時，金一文化主導並聯合基金會針對目前已落地的“金一幸福書屋圖書館”中校方在執行層面的效果進行評估，並針對目前存在的不足和問題給予相應的指導和最佳化建議，致力於改善貧困山區兒童閱讀體驗，改善中國資源稀缺地區學生的讀寫能力和文學素養，為當地教師提供教學資源。

金一文化自2007年成立至今，始終堅持推動社會公益慈善事業的發展，秉承企業社會責任與使命，在支援社會公益事業的道路上堅定前行。發展初期，金一文化就曾聯合中國兒童少年基金會、北京婦女兒童發展基金會、石景山區婦女聯合會舉辦“關愛早教，情暖童心”的捐贈活動，向條件落後及需要幫助的兒童早期教育機構捐贈一萬餘套全新早教產品，推動了教育條件落後的學校、幼兒園、早教中心及打工子弟學校辦學條件的改善工作，讓孩子們的早期教育更為科學和豐富多彩，也號召了社會上更多人關注打工子弟兒童的學前教育工作。

未來，金一文化仍將不忘初心，心懷公益慈善事業，踐行自身作為國內黃金珠寶文化創意產品行業領先企業的責任與使命，砥礪前行，為社會發展貢獻心力、創造福祉。