說到Scratch，很多家長都不會感到陌生。但本文首先要說明一個認知誤區，Scratch語言是一款簡易圖形化程式設計工具，適用於全球少兒程式設計教育行業。而Scratch平臺是一個國外網站，一個基本無釋出稽核機制的交流論壇。

最近，Scratch平臺卻陷入輿論漩渦中心，有媒體收到家長爆料稱，國內少兒程式設計教育普遍使用的少兒程式設計工具scratch平臺上存在大量辱華、造謠、抹黑中國的內容。隨後，媒體圍繞“封禁Scratch”話題進行了分析報道，大眾也對此進行了討論。

這場關於Scratch的“眾說紛紜”，究竟是大眾的群情激奮，還是少兒程式設計市場規模逐步擴大下的利益角逐呢？

封禁的Scratch平臺和國內少兒程式語言是一回事嗎？

首先，要確認為這一行為負責的主體，報道中點名“存在大量辱華、造謠、抹黑”內容的Scratch平臺，是一個人人都能註冊、使用者自主上傳作品的海外網站，報道點名得言論出自該網站社群的使用者言論。這說明Scratch官方有監管責任，缺乏有效的內容稽核機制，因此遭到封禁。

其次，目前國內使用的Scratch程式語言，對孩子而言，是與被封禁的海外Scratch平臺毫無關聯的程式設計工具。國內的少兒程式設計教育工作者在使用Scratch語言進行教學時，已經對Scratch進行了本土化的改造，並不需要進入到國外的相關網站。並且其各自社群及客戶端內容稽核是多方位完全覆蓋的，並不會出現報道中的情況。

在對Scratch引發的事件進行全面瞭解後，可以發現Scratch是開源、免費的，軟體本身並沒有問題，也不會為外國輸送利益；孩子所使用的Scratch是與被封禁的海外Scratch平臺毫無關聯的程式設計工具；僅憑報道內容就想激起群情，封禁一款免費、開源的優秀少兒程式設計教育工具，不免讓人覺得有失公允。

假借“愛國主義情懷”阻礙素質教育普及是可恥的

關於Scratch的輿論漩渦，一時間引來了眾多教育工作者的注目。國內Scratch使用經驗最多的他們，毫不客氣地指出，國外相關教育應用平臺本土化的工作，在幾十年間從未間斷，打著“政治正確”旗號來謀取私利令人不齒。

有媒體已經以《少兒程式設計平臺成辱華策源地？生意來了》為題撰文，指出“報道中有故意混淆‘少兒程式設計工具scratch’和‘平臺’的嫌疑，新聞評論區有些人已經圍繞‘封禁’朝天放槍”。

眾所周知，國內程式設計教育的推廣普及是大勢所趨，作為當前國內市場佔有率最高的視覺化少兒程式設計工具，Scratch是一個沒有靠山的“外來者”，而它背後就是國內亟待開發、增量可觀的少兒程式設計教育市場。

所以，一些個別好事者，故意混淆平臺與個人、平臺與語言的區別關係，再以中美關係博取關注，假借“愛國主義情懷”來大做文章，挑起矛盾，製造是非，以求達到自己不可以告人的目的，這是非常可恥的。

這種行為，不僅僅損害了少兒程式設計行業的利益，同時也極大損害了孩子們和背後家庭的權益。如果讓好事者假借“愛國主義情懷”達到自己不可告人的目的，不能排除其他好事者紛紛效仿的可能性。

這種情況，絕不是我們願意看到的結果。