話人1 00：24

都能和好如初的根基就在這裡，他相信我們是愛他的，我也慶幸自己在當下能做出這個動作，可見陪伴的內容不是教育或者訓練孩子，而是敏感的關注他的需求，表達你對他每一個想法的感受，隨時認真的用愛去迴應，你可以放下手機，關掉電視和電腦，可以放下你手上的事情，可以抽出時間和他每天傾心交談，聽他講述喜怒哀樂，可以表達對他的喜愛和讚賞，可以告訴他你向他學到了很多，更可以只是和他純粹的吃東西、閱讀、聊天、看電影，沉浸其中有愛的感覺有一位兒童教育學家曾經說過用溫暖的語言和動作表達對孩子的愛意，是他們快樂的源泉，也是他們情感學習的幾門課。

當孩子感覺到被愛，就會在童年或成年後也有能力對別人表達和給予關愛，可見青春期已至成年後孩子和我們的關係狀態是從小用愛灌溉的結果。

三有狀態，什麼樣的狀態你可以自己填空，用心的全然的0在的同頻的，我們可以讓自己的節奏去和孩子同步，而不是要求他來適應我們。還可以是不黏膩的一份健康的親子關係，並不是寸步不離，尤其隨著年齡的增長，我們需要給彼此空間，不管你是否選擇做全職媽媽，都記得你不是為他犧牲，無需天天圍著他轉，不能把自己的心情和狀態寄託在他的表現上。

有的媽媽在孩子青春期看到她不聽話，有很大的失落感，會在孩子面前抱怨，曾經為她放棄了什麼，付出了多少，你現在居然這樣對我，這樣的表達無非是讓他內疚，讓孩子覺得欠了你很大一個人情，期待他對你的付出有所回報，可是愛是不圖回報的，是無條件的，是清醒的。我們能做的是用愛陪伴他長大，卻又一次一次看著他遠去的背影。