今天我們來聊一聊教育孩子，由於不擅長，尤其是在表現不佳時，孩子退縮或尷尬的神情，又讓不成熟的孩子們拿來當成笑柄。如果有被其他人嘲笑的經驗，當其他人出醜時，孩子就可能也因此去嘲笑別人。

一方面滿足自己的心理需求，一方面覺得自己跟其他人的行為一致，會被別人認同，而產生同流合汙的行為。這也就是為什麼，運動會上跑步落後的孩子，非常拼命地在跑，落後別人一大截仍然咬緊牙根在追，但卻還有孩子會嘲笑他。

其實，天生擅長跑步的孩子，帶著從容自信的微笑輕快地抵達終點難道就是最好的嗎？一個人擁有一種能力或傑出的表現，當然值得肯定與欣賞；但是如果是因為面對自己不擅長的專案就逃避，並且認為自己努力去做卻做不好是件丟人的事，那就是偏差的想法了。

很多時候，因為做不好一定會被笑，孩子就難免碰到不在行的事情時馬上採取退縮的策略，對於那些再努力也做不好的事情，就更會採取輕率馬虎的態度。但這是錯上加錯的想法，也會讓這件不擅長的事成為自己永遠的困擾。

世界上有許多身體有障礙的人，他們情願花很多時間，情願在別人異樣的眼光中難堪，仍願意非常認真地跟所有身體正常的人做同樣的事，如果我們去嘲笑他們這種積極努力的態度，那是我們作為人非常大的恥辱。

所以爸爸媽媽要提醒孩子，絕對不可以嘲笑朋友的失敗，因為努力了卻做不好，一點都不可恥，真正可恥的是逃避或虛晃一招的態度。人的眾多形象當中，最值得尊敬的，是明知道不在行卻依然努力去做的態度。

【作者：星辰論古記】