趙老師教了三十年語文，水平好，脾氣也大。他行為古板，自尊心又強，學生們都在背後叫他趙夫子。這天他找校長有事，剛到門口，就聽校長跟副校長說：“現在的網路語言真不得了，搞得人暈頭轉向。再這樣下去，中國的語言文字不知會變成什麼樣子！”趙夫子聽了這話心裡一動：下月教委舉辦教學論文研討會，正好以此為題寫篇論文。

主意一定，他立刻行動起來。他決定親自上網瞭解網路語言，於是拜女兒為師，學會了用QQ聊天。趙夫子在聊天室認認真真泡了大半個月，又用了三個晚上，寫出一篇洋洋灑灑的論文—《中華語言拒絕汙染》。不出所料，該論文一炮打響，奪得全市教學論文一等獎。校領導讚揚他為學校爭得了榮譽，大加表揚。

再去上課的時候，趙夫子心情格外舒暢，板書比以往更好，同學們安安靜靜地做著筆記。這時，坐在第一排靠牆位置的男生看黑板正好反光，不論他左搖右晃，怎麼也看不清楚，急得他不停地說：“唉，什麼字？寫的什麼字嘛？”這句話忽悠一下鑽進趙夫子的耳朵裡。豈有此理，他的字公認是學校最好的，竟然還有人這麼瞧不上。他氣得發抖，指著那男生，說：“你站起來！把剛才的話給我重複一遍！”

男生誠惶誠恐地站起來說：“我說……說……這寫的什麼字嘛？”趙夫子氣得面紅耳赤，猛一拍桌子，震得眼鏡從鼻樑滑到了鼻尖，他吼道：“偶暈！偶負責任地告訴你，偶寫的是標標準準的中國字！”哈，趙夫子也用上了網路語言！