課後延時服務自從秋季入學以來，到而今已經差不多三個月。但是，課後延時服務的補貼標準卻始終還是隻有江蘇、深圳等幾個很少的省市出爐了。其他的省市差不多都沒有聲音，不知道是在觀望，還是在等待。

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課後延時服務，其實就是教師正常工作之外的一種延伸。明眼人都知道，它是犧牲教師自己的私人時間在做這件事。既然是教師的私人時間，就應該給予正常工資以外的待遇補助。教師也有家庭，也有孩子，也有父母，他們也有自己的生活。如果只是要他們做事，而不給與相應的報酬，於情於理都說不過去。

但是，絕大多數地方，都還是一直保持著沉默。這對於教師而言，儘管是在盡力地做著自己的事，但是工作的熱情，投入的精力，相對來說，是要大打折扣的。

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從網路上，我們知道，去年就已經開展了這項服務，但是教師拿到了多少補貼呢？有些地方還不錯，有那麼一兩千，而更多的卻是收了課後延時服務費。但是到而今都沒有發放，而更極端的則是一個學期只給教師發了二十多元。這樣的騷操作，還不如不發——如此，不是對教師一種人格上的侮辱嗎？

課後延時服務完全展開之後，教師們每天的工作時間無形中被延長了兩個小時。工作量的增加，也頻頻有教師累趴，而學校卻無奈的現象發生。這樣的一幕出現，雖然不多，但是影響課後服務的質量還是一種必然的存在。

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又想馬兒跑，卻又想馬兒不吃草，哪裡有這樣的美事？也正因此，網路上對此吐槽的文字可以說是連篇累牘。教師們吐槽也是無可厚非，畢竟前面有不好的做法在，哪一個心裡能安心呢？只有老師的課後服務補貼標準明晰了，自己的付出有了保障，才能充分調動教師的積極性，才能保證課後延時服務質量的提升。

近日，上海市明確了課後延時服務的標準，2小時算3課時，每課時補助85元。而為了讓老師吃下定心丸，在明確了補助標準的同時，他們還明確：課後服務經費作為增量納入績效工資並設立課後服務專項，不作為次年正常核定績效工資總量的基數，確保參與課後服務教師勞有所得。

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這也就是說，課後延時服務經費被納入到績效工資的增量當中並設立專項。這樣一來，教師就不必再為課後延時服務的補貼問題而揪心了。

這樣的政策出爐，既體現了對教師勞動的尊重和肯定，也能夠調動教師參與課後延時服務的積極性和主動性。課後延時服務，其實就是在給教師壓擔子，教師們自然也希望在自己付出之後能獲得相應的報酬。

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現在，畢竟是經濟社會，誰都不希望自己的付出被人無視，教師雖然被稱為人類靈魂的工程師，但是他們也是普通人，也有自己的生活，也有自己的家庭，我們也應該對他們給予理解和呵護。

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要想老師安心從教，靜心從教，就應該時時處處想在前面，而不應該等到了事後才發覺應該怎麼做。讓付出者有所收穫，這是我們一直提倡的觀念，也是對付出者應有的尊重。現在，上海也發出了自己的聲音，明確了補助的標準和資金來源，那麼其他的地方呢？我想應該都在路上了吧！

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親愛的讀者，對上海出臺課後延時服務的發放標準這件事，你有什麼想要說的呢？歡迎大家留言，討論。

【我是小編，專注教育時事和最新教育動態，喜歡用文字表達自己的所思所想。喜歡我的朋友，請關注我：小編】