快樂源自於600字作文議論文：快樂源自奉獻追逐快樂原以為時尚就是快樂舞蹈變成了我的快樂美，源自和諧快樂源於生活分享是一種快樂愛與被愛
每個人都有自己所欣喜的愛好，每當人們做著自己所感興趣的事時，總會收穫一份快樂。
“讀書是通向成功的捷徑”這是我所認同，也是我所喜愛的。
每當我進入書的海洋時，總是陶醉其中，不能自拔，便也由此收穫了一份滿足感。
一次，母親囑咐我到郵局寄郵包，我拿著20塊匆匆忙忙上路。
在經過一家書店時，我停住了腳步，這可點了我的“死穴”，雖然心裡想著：“寄郵包是正事，不能耽誤。”
可腳步卻不知不覺的奔向書店，彷彿有一股強大的磁場正吸引著我。
奔向書店時，我還有些矛盾，認為這樣做還是不大合適，可當我捧起書本，我整個的就把這件事忘了。
我貪婪的讀著每一本書，狼吞虎嚥的恨不得把所有知識記下來。
一小時，兩小時……不知讀了多久，我還是無法從書本中抽出，直至有人從背後叫了我一下，“你買不買書的呀？”一看，是賣書的老闆，我紅著臉說：“買……買，多少錢？”
“25塊！”“什麼！”我瞪大了眼，“我只有20塊，能便宜點嗎？”“不行，這是底價，不能再便宜了。”
我思量許久“要不先回家拿錢再來買吧！”
可當我踏出第一步，我就停了，“要是被人買去了可怎麼辦。”
猶豫再三，我把手上手錶脫了下來說：“老闆，這表值30塊，給你了，讓給我這本書吧！求你了。”
老闆想了很久，最終答應了我的請求，此時的我已經餓得前胸貼肚皮，但還是壓不住我的亢奮，我飛速的跑回了家。
回來後，母親看我竟原封不動的把郵包還給她，她生氣的罵了我一頓，但我不在乎，倒也滿心歡喜的回到房間讀我的書。
也許讀書不一定能通向成功，但我愛讀書，正如魚兒愛水，花兒愛土一般，因為它能使我快樂。
東城中學初二：豪
標題：快樂源自於600字作文網址：https：//u。sanwen。net/subject/1652668。html
議論文：快樂源自奉獻
保爾說過：人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：回首往事，他不會因為虛度年華而悔恨也不會因為卑鄙庸俗而羞愧；在臨終的時候，他就能夠說：“我的整個生命和全部精力都獻給了世界上最壯麗的事業——為解放全人類而鬥爭。
我覺的一個完美的人生應該是這樣的：帶著親人的期盼而來，帶著他人的敬仰而去。
數學“0”的出現是數學領域的一個飛躍。可是我覺得“0”不只是零，它有著更深的含義。“0”就像一個全新的生命，顯得那麼純潔，但它又是空虛的，要用一輩子去填滿。有人說一個人如果能擁有億萬資產，那麼他的人生就是完整的。而我並不這樣認為，人生的意義不在於索取而在於奉獻。也惟有奉獻才能使原本空洞的“0”成為一個豐碩的果實。
如果有人要問我什麼是最快樂的，那麼我會最快最堅定的回答你，那是奉獻。我想會有人反駁到奉獻等於付出，付出了還會是快樂的嗎？如果是這樣，我一定會問：地震了，人民子弟兵用自己的雙手營救出被埋在廢墟里的人們，當他們看到自己從死神的手中搶回一個又一個鮮活的生命時，他們奉獻了，難道他們不快樂嗎？老師嘔心瀝血得教我們知識，他們奉獻了，可是當老師看到一份份打滿“√ ”的試卷時，難道他們不快樂嗎？不！他們都很快樂，因為奉獻本身就是一種快樂。
在我心目中，快樂其實很簡單，快樂就來源於奉獻，而奉獻是不論大小的。
快樂是生活中最美妙的一首歌，而奉獻是它的主旋律，正因為有了奉獻才快樂。一個人如果奉獻多少，也索取多少，那麼他的人生就等於零。一個人如果只一味的索取，而沒有奉獻，那麼他的人生等於負數。我堅信有這樣一個永恆不變的公式：快樂=奉獻。讓我牢記這個公式，以此去解人生的方程。
追逐快樂
快樂是健康的金鑰匙，人處世間，我們應該去追逐快樂。 快樂源自於知識 暑假裡，媽媽買了菠菜回來，嘴裡唸叨著：“菠菜有豐富的鐵，對我們身體有很大的幫助！”我瞧了瞧菠菜，綠綠的葉子，紅紅的根，怎麼會有鐵？我決定用吸鐵石嘗試一下，我小心翼翼地將吸鐵石放在菠菜的葉子上，可怎麼也吸不起來，後來才知道，菠菜裡的鐵，是一種微量元素，而鐵是一種礦物質。 快樂源自於探索 記得某一星期天，我在場地上吃著麵包，突然發現牆角處有一些螞蟻，正忙碌地來回穿梭，一個疑問撞進了我腦海裡：螞蟻會迷路嗎？我找來了一塊磚，擋在螞蟻的路線前方，頓時，螞蟻們亂作一團，不過，只過了幾秒鐘，兩隻聰明的螞蟻爬上磚塊，找到了被隔斷的原路線，螞蟻們重新排好隊伍繞道前進了，我對這個現象疑惑不解，開啟電腦搜尋答案，原來螞蟻身上有一種特殊的氣味，來的時候，把它留在泥土上，返回時只要追尋著這種氣味，就不會誤入歧途。 快樂源自於學習 每逢週末，我都要去參加小記者培訓，對於我這個不善於言辭的人來說，真是機會難得，課上，老師讓我們互相交流，互相實踐，因為當一名記者既辛苦，又神聖，他能第一時間讓市民瞭解國家大事和各種新聞，我要學習記者的“狗鼻、鷹眼、豹子腿”的精神。 快樂是生活的法寶，快樂是學習的夥伴，快樂是一瓶可口的飲料，讓我們去追逐快樂。
原以為時尚就是快樂
記得小時候的積木是那麼好玩，一副舊積木可以玩一下午都不覺得厭煩，甚至成天樂此不疲；而現在的電子遊戲、智慧手機、MP5為什麼各領風騷沒幾天，玩玩就覺得厭倦了呢？
記得小時候的動畫片是那麼好看，一天一集的《奧特曼》可以看得津津有味，甚至還會再看上一遍重播；現在花樣百出的電視節目層出不窮，為什麼就沒有小時對《奧特曼》的那種快樂的期待了呢？
還記得去遊樂園，坐碰碰車……現在哪種遊樂活動能趕上那時的心情和感受？
現在的生活比過去寬裕多了，電腦網路、數字電視等等現代化裝置早已飛入尋常百姓家，我曾經很享受它們，它們帶來了最新最快最好的視聽盛宴，那種享受新鮮事物的刺激感曾讓我沉浸其中。可是，不知從何時起，新鮮感漸漸消退，相反，享受越多內心越是空虛。那些所謂的“快樂”來得快去得也快，大多沒有痕跡留下，甚至連一點可愛的記憶也沒有。
時尚的東西就是快樂的源泉嗎？
小時候生活條件並不優裕，能玩的東西很少，可每一天都好像過得那麼有滋有味，現在回憶起來，每一個細節都歷歷在目，那麼清晰。
不禁想起曾經讀過的一篇文章，作者是誰已經記不清了，題目應該是《幸福的按鈕》。作者一次又一次改變自己對幸福的理解與定義，由學業到工作，又到房子，然而作者有一天忽然發現這些所謂的“幸福”不過是人生層出不窮的更怪更強大的病毒，只好跟著它服用更好更強大的“幸福抗生素”而已。
難道不是嗎？我抬頭仰望著和兒時一模一樣的燦爛星空，這樣問著自己。生活水平提高了，但人的幸福感並沒有和經濟發展成正比，我們並沒有感到快樂，卻變得越來越寂寞。每天我們究竟做了些什麼？好像一天到晚都在忙，又好像什麼事都沒做。
究竟是什麼導致了這樣的結果？
也許快節奏的生活擾亂了我們原本安寧的心境，使我們內心變得浮躁，變得心高氣傲、眼高手低，你以為高學歷、高收入就一定能帶來快樂和幸福嗎？我們一天天吊高了自己慾望的胃口，擾亂了自己的心緒，結果是大家活得都不輕鬆。
“衣沾不足惜，但使願無違。”東晉詩人陶淵明，田園詩派的首創者，面對當時汙濁不堪的世風，毅然選擇了順從自己的心意，遠離喧囂，與菊花為伍，與青山相伴，在大自然裡，他的心境變得平和，變得純真，詩人感受到了一股源自內心的快樂。在他心中，有一片詩意的桃花源。
“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。”青蓮居士一身傲骨，一生遊歷華夏大地，踏遍神州大好河山，他感受到了自由的快樂，這種快樂源自於謫仙不羈的心境。
“大肚能容，容世間難容之事；開口便笑，笑世間可笑之人。”寒山拾得，高僧高壽，寬容處事；而我們對塵世間惱人之事何不也付之一笑？笑一笑十年少，快快樂樂塵世走一遭。
我閉上眼睛，虔誠祈禱：但願有一天，我能夠再次體會到兒時一般簡單而又真實的快樂。
舞蹈變成了我的快樂
小時候，與別的小孩不同的是，小小的我會跟隨著音樂舞蹈起來，那時候起我就愛上了舞蹈。在舞蹈中得到的讚揚，會讓我快樂；在舞蹈中得到的掌聲，會讓我快樂；在舞蹈中得到的肯定，會讓我快樂。每次的快樂都可以給我帶來自信，還會得到我一直渴望得到的別人的肯定。在舞蹈中我才會變得快樂。
因為從小不怕苦，不怕累，所以現在我擁有著令我驕傲的功底。當然這一路走來哪會有那麼的簡單，畢竟陽光總在風雨後，苦後才樂。
有時候，我不惜一切困難，拼命的練功，回到家中身上早是一塊塊淤青，可換來的卻是別人的不肯定與無視。慢慢的，我開始讓自己內心變得強大，不斷的鼓勵自己，暗暗發誓自己一定要證明給他們看。
那次，是我最快樂的時候。我憑靠著三獨比賽在岳陽市獲得一等獎的榮譽得到了別人的讚揚與肯定。那時，我快樂無比，我笑的特別燦爛，因為我做到了我當時發過的誓言。證明了我是優秀的，比別人眼中的我更好，我不是那個別人所不相信、不肯定的舞蹈者。
後來，舞蹈變成了我的快樂。舞蹈時，他們會不斷的一聲聲讚揚，掌聲連連不斷，詢問著我是怎麼做到的，我笑了笑答到：“呵，很簡單，不怕每次挫折，努力的去追求自己的目標。”
他們不曾知道我等這一天等了多久，為它付出了多少，內心經受了無數次次打擊，我欣慰的是我換到了許多許多的快樂。我不後悔，我所付出的一切。
超人的功底，優美的舞姿，讓我每次在眾人中脫穎而出，我開始被大家慢慢認定為一個出色的舞者。每次談論話題的時候，總會提到我，這會讓我覺得很快樂。
我開始變得談定，當別人稱讚我時，我會微笑面對，會很謙虛的說：“呵呵，彼此彼此。”現在我不再會拼命的展示自己，哪怕別人看都不曾看過。不會去計較，某天某個人對我舞蹈的諷刺。不會埋怨著老師排隊行時把我排到後面。因為我得到了別人的肯定，這些事當然也會隨著變化。慢慢向我湧來的是快樂。
我的快樂源自於舞蹈，我很感謝舞蹈帶給我的每一次快樂。讓我不斷的成長，懂得一些道理。這些快樂可以讓我自信的對自己說一句：“我是行的，我可以比別人更優秀。”我希望這種快樂可以伴隨著我直到永遠，等到我老了，不至舞蹈是我的快樂，我的快樂還有更多我付出後的回報。
美，源自和諧
當我陶醉於動聽的樂曲中，流連於鮮花盛開的草地、碧波盪漾的江河時，我時常想：為什麼這旋律會如此美妙，這景色會如此怡人……
——題記
在激流勇進的河岸上，發電的堤壩高高矗立；在一望無垠的草原上，成群的牛羊自由奔跑；在波瀾不驚的海面上，高科技的鑽井平臺鳴聲轟響……這一切都是我們人類的傑作。這些創造性的舉動使我們有了豐富的資源，充裕的糧食和衣食無憂的快樂心境。自然，無疑是我們人類這些高階動物強大的庇護者。同時，人類也在改造自然，希望她能變得盡善盡美。於是乎，貧瘠的大地上結出累累碩果，乾涸的土地上流淌涓涓細流。
但自然彷彿深諳物極必反的道理，她會用偶爾的小災小難善意地提醒人類建立科學的發展觀！
因為，發展需要 和諧 ！
現在的人們，有太多的理想抱負，亦有滿腔熱忱和壯志雄心。生活中，有孩子們奮發而上的努力刻苦；生活中，有工人們擴大生產的揮汗如雨；生活中，亦有經商者創造財富的盡心盡力……人們在各自的生活圈裡編織著自己的夢，但目標，只有一個：我們要使生活更殷實，社會更繁榮，國家更富強！
實現理想的過程歷練了我們每個人的心，讓我們變得成熟，教會我們分辨美醜，明白事理。用真善美的態度對待周遭的一切吧！
因為，進步需要 和諧 ！
人類生產力的進步給我們創造了更多的財富的同時也帶來了更多的爾虞我詐。 “ 無商不奸 ” 成了商場上一直流傳的至理名言；“貪贓枉法”成了官場上的家常便飯；就連純真的孩子們之間也多了些許猜忌和疑慮。
“人之初，性本善。”其實我們只是忽略了自己的內在的那顆正義的心。敞開封閉許久的心扉吧，在競爭日益激烈現代社會中，讓我們溶在一起，真誠地去愛身邊的萬物。
因為，你我需要 和諧 ！
人與自然的 和諧 ，成就了可持續發展之美；人與社會的 和諧 ，造就了繁榮富強之美；人與人的 和諧 ，促成人性之美。我也終於覺悟美妙的旋律，優美的環境之所以讓我感到愉悅，都是因為它們都有相同的特質——和諧。
原來，美，源自 和諧 ！
快樂源於生活
快樂，存在世界的每個角落。快樂，在每個人的心中。快樂，無時無刻都再我們身邊。
從我出生到現在經歷了13年，在這13年中我獲得很多快樂。
在我出生的那一刻，我非常快樂，因為我能開始我人生的第一步。
3歲那年，我非常快樂，因為我上育兒園能學習我不懂的禮儀。
6歲那年，我非常快樂，因為我上小學一年級，能讓我認識許多的好朋友……
12歲那年，我非常快樂，因為我步入了初中，讓我明白了初中的學習的壓力之大，但我不氣餒，我是個充滿快樂的孩子，不畏懼那些。
13歲這年，我非常快樂，因為這是我進入初中的第二年，讓我明白了在初中不能一味的參加活動，要先把成績提高，才能談這些。
14歲，15歲的未來對我來說都是一個謎，需要等待我慢慢去發掘。
快樂，並非虛幻的，它源自於生活而又服務於生活。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”是創造快樂的過程。正是有了今天的追求，才會有明天的快樂。如果只是一味的等待，等待著快樂的降臨，那麼我們不會得到快樂，因為我們放棄了追求，放棄了創造，放棄了生活，從而放棄了生活本身。“快樂就是這樣，它往往為著一個明確的目的忙的無暇顧及它的時候突然造訪。”蘇哥拉底如此說。所以，要得到快樂，就得立足於現實去追求，創造出新的生活，尋找快樂，更促使我們去新的追尋！
分享是一種快樂
分享是一種快樂。那是源自內心的一種美好的情愫，它平凡，但又珍貴；它樸素，而又華麗；它純潔，卻又多彩。分享春暖乍寒的“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”。春悄然而至時，綠隨意的揮舞著，有的多，有的少，有的濃，有的淡。分享這無限美好的春意吧！在這年初的春意中，分享生命的美好，分享希望的活力，分享人生的多彩，分享自然的神奇。閉上眼，回味，分享是一種快樂之事！分享夏初雨後的“稻花香裡說豐年，聽取蛙聲一片”。夏是火熱的，飽滿的，奔放的。夏讓陽光更明亮，讓知了更歡暢，讓河水更清涼。分享樹蔭下風的舞姿，分享池塘中蛙的活潑，分享夏雨中雷的威猛，分享陽光下沙灘邊城堡的神秘，分享這盛夏最涼爽的清風。放開手，觸控，分享原來如此快樂！分享落葉綿綿的“秋風瑟瑟，洪波湧起”。秋高氣爽的季節，不僅是豐收的季節，也是我們大展宏圖的時機。曹操寫下《觀滄海》以展雄心壯志，我們將在另一個“戰場”戎裝待發。分享落葉充實的黃，分享果實飽滿的亮，分享秋風熱情的涼，分享自信的閃亮。仰起頭，微笑，分享的快樂，終於懂得！分享冬日雪景的“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。冬日是嚴肅的，沉穩的。這個季節，心的溫度融化了冰雪，人們的快樂充滿了整個冰的地域。分享滑冰時的小心翼翼，分享打雪仗時的激情萬丈，分享堆雪人時的童心蕩漾。在這個本應安適的季節，用彼此分享的快樂喧鬧起來，嬉戲起來。哭過後笑吧，失敗後努力吧，失意後振作起來吧！人生沒有過不去的坎，分享人生中的種種坎，總會有所收穫。因為收穫，所以快樂。握起拳，自信，分享的快樂，會令我更加勇敢！四季，我們都樂於分享。不要拘泥於自己的得失，放遠我們的心胸，讓我們一起哭，一起笑，一起享受分享的快樂！
愛與被愛
題記-我在母親的懷裡，母親在小舟裡，小舟在月明的大海里。“母親不在搖籃了，這是我第一次感到世界的空虛呵！”《繁星·春水》它讓我第一次讀懂了生命的快樂。生命的快樂源自於自然、母親和童真。“我的母親已不在世間，我在她走後總感到自己為她做的太少太少了，回想起自己不懂事的場景，就會恨我自己。”我們語文老師的深情吐露，讓我明白了生命的銷渺。生命時間的銷渺源自用心、親情和真愛。也許，帶給我們財富的都來源於發酵的往事罷。英語的過去式要加“ed”可中文卻不容修飾，中文的往事記錄不濃妝淡抹。只是憑感覺，憑真實。即使在過去，但帶給我們的記憶猶新，就如昨天才寫下的日記，清清楚楚。當媽媽叮囑時，我知道這就是愛，像秋天的風，太多的重複，然而刪繁就簡後，就能品味出其中的關愛、期盼和牽掛。當與父母發生代溝，冷戰期間，媽媽撫門而入，送來一杯溫牛奶。我知道這就是愛，她想讓我們之間永遠是燦爛而不是冰霜。當“被迫”與爸爸爬山時，筋疲力盡的趴在山頂上，聽爸爸說哲理。我知道這就是愛，他教會我，沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山峰。俗話說：百善，“孝”為先。其實，“孝”不是海水驚濤拍岸，不是潮漲潮退，不是溪水潺潺。“孝”是一粒種子，在我們心間施肥，發芽，這粒種子，它有名字-愛。其實，同學們都心存有愛，只不過，有些同學尚未發現罷了。因為，“愛”是細微的，“愛”是需求培養的。我們只有在孝順父母的過程中，探尋愛，收穫愛，滋潤愛，在愛的道路上成長。世間不能沒有愛，愛能讓國家、讓社會、讓家，更加和睦多彩。合肥市第六十八中學八（三）班李娜