生活中我們看到很多父母抱怨自己的孩子馬虎：穿衣服忘記係扣子、作業本經常忘了帶“6”和“9”經常搞混、小數點總是忘了寫等等。腦袋不知道怎麼想的，題目讀不清楚，每次考完試都信誓旦旦地說：“題目都會做，就是太粗心了。”

研究表明： 70%的學生在學習中常常馬虎大意，“把不該錯的題做錯了”是很多孩子常說的一句話。

家長也認為孩子很聰明，就是太粗心。他們認為孩子聰明，馬虎一點沒什麼關係，下次細心一點就好了。

粗心的毛病是日積月累形成的，小到影響學習，大到給生活、家庭帶來不幸。其實馬虎行為背後折射出孩子心理支配言行和舉止的現象。

任何的言行和舉止都是受到心理支配的，也就是說你在做任何事、說任何話的時候，都能影射出你的心理訴求。

孩子粗心這件事來說，是由於孩子在漫長的家庭生活中，一部分家長一些不當的教育方式和方法，導致了孩子遇事粗心、做事馬虎的現象。

不把馬虎當回事，小心馬虎害了你，態度是關鍵

很多家長並不重視孩子的“小馬虎”，認為只要下次注意就好了，在潛意識裡覺得小麻煩不會闖大禍，所以認識高度不夠，態度自然不夠嚴謹和認真。

馬虎背後是專注力在作怪

馬虎的孩子通常不能長時間投入一件事中，一個小數點、一個寫錯的標點符號、加減法細微差別等看似不重要的資訊很可能他根本就沒注意到。經常注意力不集中，久而久之孩子專注力越來越差。

馬虎背後的詭計——眼高手低

研究發現一個奇怪現象：孩子容易丟分的題目並不是最難的，往往是最簡單的，因為題目簡單，孩子才錯誤頻繁出現？比如標點符號寫錯了，數字看錯了，加減法算錯了，題目看錯了等等。

面對不熟悉的題目孩子通常會打起十二分精神，但對於熟悉的題目，自然放鬆警惕，認為很簡單，三下五除二一氣呵成，結果最後就栽在了這個最熟悉的題目上。

馬虎不是小問題，與性格息息相關

性子急躁的孩子更容易出現馬虎的情況。做什麼都心急，想著很快完成，越是心急，越容易出錯。

心理暗示

父母對孩子期望過高，過分看重成績，孩子心理負擔會加重，越怕出錯，越容易出錯。

鄰居家小男孩，今年二年級，從幼兒園開始就有馬虎的缺點，他媽媽抱怨總是丟三拉四，小學了還是上課不專心聽講，每次寫作業也是不認真，老師總是很多？？，特別粗心。

孩子出現馬虎的情況時，父母要做的不是指責和打罵，而是和孩子一起分析原因，立規矩多做引導，從根本上解決問題。

1、態度要端正，做作業專心

孩子寫作業的時候要求他全身心投入，拿走一些干擾他的東西，父母也不要經常去打斷孩子。如果孩子正在思考時思維被打斷，做作業就會出現馬虎的情況。

2、培養孩子自己檢查作業的好習慣

孩子寫完作業，就應該認真檢查自己做得對不對，而不是直接由父母代勞幫助他檢查，經常依靠父母檢查，孩子依賴性增強。

覺得自己不檢查，父母都能幫助自己檢查，這是很不正確的做法。要求孩子寫完作業必須認真檢查錯誤，讓孩子自己發現自己的問題，這樣的反思，才會讓孩子越來越細心。可以用紅筆標註錯誤，反覆告誡自己，下次不犯這類錯誤。

3、互相監督，共同克服

可以同學和同學，孩子和家長之間玩糾錯遊戲，給別人批改作業或者比賽找錯誤。玩遊戲的過程也是孩子提高專注力和意志力的時候。

4、特別對待熟悉的內容

對於自己非常熟悉的內容，更要認真對待，而不是眼高手低，多做多練也要多檢查，才能很好地提高專注力。

搞清楚孩子馬虎的原因，找到解決馬虎的方法，你可以在家帶孩子玩這些遊戲。別讓“馬虎”的壞習慣進入孩子的生活。