康震因解讀《石壕吏》引爭議,知名教授痛批:不知道在侮辱誰智商

一次內部演講,5分鐘的影片流傳到了網上。因《中國詩詞大會》走紅的康震,瞬間就變成了“康錫進”、“帝制復辟者”兼“不要臉的文盲”。

此前,孫紹振教授批評康震曲解李白《清平調詞三首》,沒能引起太大反響。而這一次,知名教授

康震因解讀《石壕吏》引爭議,知名教授痛批:不知道在侮辱誰智商

這大概是因為,上一次康震解讀李白的詩,算是在“吹捧”李白,而這一次解讀杜甫的《石壕吏》,卻有“曲解”杜甫的情況存在。

為什麼這樣說呢?因為康震在一個講座影片裡面說

丁啟陣認為:過去郭沫若批杜甫時,只是懷疑他對老婦人一家的“同情太少”,有為“石壕吏”掩飾的可能。但是,

於是,在一夜之間,各大社交媒體的“大字報”鋪天蓋地。大量的文章都在狂批康震對杜甫名作的“暴論”、“逆向解讀”、“譁眾取寵”,以及對體制的“抹黑”。

看到這兒,我不禁想重申我的觀點:論掐架,自古以來都是杜甫的粉絲最強。

一、康震的“《石壕吏》新解”

這件事的起因,是前不久有人把康震在“名師成長大講堂”的一段演講影片傳到了某個社交媒體裡。然後被網友發現了,引發了一場風波。

康震因解讀《石壕吏》引爭議,知名教授痛批:不知道在侮辱誰智商

這一次的“名師成長大講堂”,看上去是一個面向“中學校長”的培訓課程,所以理論上應該是不對外公開的。

康震在這堂課上說

他的這種解讀,讓許多人感到非常吃驚。因為我們一直把杜甫這首詩,理解成對封建時代酷吏的批判,以及對百姓深切的同情。

不過,這一首詩的解讀一直存在爭議。因為杜甫寫《石壕吏》的時候,是唐朝一位低階的官員。從他的另外幾首詩來看,他對唐軍徵兵的行動其實是支援的。

於是,這裡就出現了一個矛盾:

康震因解讀《石壕吏》引爭議,知名教授痛批:不知道在侮辱誰智商

丁啟陣教授提到:他在少年時代看過郭沫若的《李白與杜甫》。在這一篇文章中,

所以石壕吏“抓壯丁”的時候,

老婦人家的兒媳婦為什麼沒有動作?這顯然是不科學的。石壕吏一定是針對兒媳婦採取了強制措施,所以杜甫故意不寫。

不過,郭沫若只是在質疑杜甫的同情有多少,他並沒有完全否定這首詩是在表達同情。而康震的提法,完全是否定了杜甫是在同情老婦人。

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看上去,他是把杜甫對老婦人一家的同情理解成了“矛盾心理”和“歌頌”了。在家國民族遭受危難的時候,連老婦人都肯挺身而出。反倒是那家的老頭子最不愛國,還連夜越牆逃走,思想覺悟太低!

二、杜甫對人民的感情是“同情”還是“歌頌”

基於上述看法,

杜甫對石壕村裡發生的事情,不應該只是存在內心的“矛盾”而不同情。並且杜甫很明確地用文字表達出了他的“同情”,而不是內心的“矛盾”。丁啟陣列出的七點內容,大致是說:

可見,杜甫對為君者的要求很高。因此,

並且杜甫用詩歌反映民生疾苦,是其一貫的作風。他不是一首詩這樣,而是絕大部分的詩都這樣。也正是因為這個原因,在解放後,杜甫被稱為“人民的詩人”。

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對於《石壕吏》這首詩中老婦人的行為

另外,

浦起龍在《讀杜心解》中提到過,當時唐朝徵兵有年齡限制,徵的是18-22歲的年輕人。石壕吏卻連老頭、老太婆都抓,這顯然是違規的。

面對石壕吏的如此的違法行為,杜甫當然可以痛加指責,並對老婦一家產生同情。

除了丁啟陣,別的網友也指出,從杜甫在詩中的用詞,也可以判斷出作者的情感傾向。

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春秋有“一字褒貶”之說,這是說孔夫子寫《春秋》的時候,言簡而意賅,只用一個字就表達了自己對人物、事件的立場。古詩更是這樣,尤其是杜甫寫詩,最講究煉字,所以讀他的詩不可以不仔細。

假如要歌頌愛國主義精神,為什麼不用杜甫“三別”中的《垂老別》呢?這一首詩描寫了一個老人,他的子孫全部為國陣亡,毅然不顧老妻的勸阻,“投仗”出門上戰場。

而且老人不是被逼的,是完全出於自願。因為他少年時代曾經看過繁華的盛世,如今國破家亡,他心有不甘。

想要找到歌頌愛國主義精神的杜甫詩歌,隨便翻翻就是。何必曲解《石壕吏》呢?

三、對杜詩的曲解背後是什麼

古代詩歌用字極少,因此現代人解讀古詩經曲會產生歧義。儘管如此,透過分析詩人本身的政治立場和情感傾向,結合創作背景,對詩歌的主要情感傾向還是能夠弄清楚的。

康震因解讀《石壕吏》引爭議,知名教授痛批:不知道在侮辱誰智商

但是一千多年以來,從來都沒有人懷疑過,《石壕吏》這首詩表達的是杜甫對老婦人一家的同情。

只有康震教授一個人認為杜甫不是在表達同情,而是在歌頌老婦人的愛國精神。於是有人非常氣憤地說:這是康震本身沒有“歷史同情心”的表現。

大概因為階級壓迫的提法過時了,所以他現在就換了一種提法。但是這種提法,目的性可能過於明確了。

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在這一條點評下面,有近400多個點贊。於是,我們就看到康震得了一個外號——康錫進。

這些校長們接受了康震的那一套解讀,再去灌輸給小朋友的是什麼東西?我很擔心將來我們的下一代,都會錯誤地解讀杜甫的詩。

結語

五分鐘的影片,引來網路大規模聲討。自從丁啟陣下場開撕後,各種批評的聲音更是全方位,遍地開花。不過,由於各種原因,目前網上已經找不到那個影片了。

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另外,康震的這種誤讀,真的會影響到那一批“中學校長”,並且在將來一定會被灌輸給我們的學生嗎?我想這一點,還要取決於這個神秘的“名師成長大講堂”主辦方是誰。

但是,目前網上查不到這方面的相關資料。於是,這個

最後,我還是想膜拜一下杜甫粉絲長篇大論懟人的水平。畢竟單憑五分多鐘的影片,換作是我,絕對不能罵得如此擲地有聲,外加讓人無法反駁。