對於很多人來說，一分鐘是很小的單位！

近期，孩子轉學了！新學校離家很近，我們的初衷也是希望讓孩子把以前浪費在路途上的時間，更好地利用起來。

如今，半個月過去了，孩子身上太多的問題暴露出來。相較以前，作業量明顯增加，原本就要寫作業到深夜的她，如今更是如此。不僅是在家裡完成作業是這樣，就連老師佈置的課堂練習也是如此！

這一切讓我感到非常擔憂，我本來也是搞教育的，可是平時更多的時間花在了教育別人身上，反而是自己的孩子不會教了。每天下班回家，就開始盯著孩子的作業，沒有更多關心其他方面，有的也僅僅是簡單粗暴地質問！

為此，我還給孩子制定瞭如下的表格來約束孩子！

送給孩子的初步每日規劃！

我們採用這樣的方式去鼓勵孩子儘快完成練習，並讓她在過程中有成就感。

剛開始的兩天，還能起到一定作用，到第三天又開始出問題了！

直到前幾天，數學老師給我發訊息說明了孩子目前存在的問題。我才明白孩子的問題所在—拖延症！這是典型的拖延症，孩子沒有意識到時間的重要性，每天都盯著固定的任務。在她的理解中，能完成作業，就是好的，不管時間！

於是乎，我開始意識到要給孩子進行時間管理訓練！

拖延症的現實問題！

我開始在前面鼓勵的基礎上，增加時間的把控，要求孩子每天的作業完成時間儘量控制在一定時限內，並且舉一些典型的和時間有關的例子對孩子進行影響！

後面再靜下心來想一想，光孩子有這樣的問題嗎？

其實不然，我想很多成年人也同樣在經歷“垂死掙扎的一分鐘”。每次任務完成的效率，總是在最後關頭才是最高的；甚至會無意識地認為，反正都已經沒有時間了，拖延一分鐘和拖延到第二天早上沒有什麼區別。由此就理所當然的繼續拖下去了！

在此，不妨設想一下。如果沒有這一分鐘我會怎麼樣！又或者想想，在你人生的最後一刻，你想再擁有一分鐘時，已經無法實現的痛苦！

請不要再去浪費那些不起眼卻又十分寶貴的一分鐘吧！學會管理屬於自己的一分鐘，把自己要做的事，規劃到以分鐘為單位進行。從今天開始，拒絕拖延症，做一個珍惜時間，重視效率的人！

不重視效率地完成任務，只算結束工作！