小書包，容量大，橡皮、尺子、本子的家。課前準備工作要做好，每天整理書包是行家！論小書包的重要性！

學習目標：

1、透過圖畫對照、歸類識字等方法，認識“書、包”等11個生字和包字頭、單人旁、竹字頭3個偏旁，會寫“早，書”等5個生字。

2、正確、熟練地朗讀課文。掌握學習用品的名稱，瞭解他們的用途。

3、懂得愛護文具，學著自己擺放文具，整理書包，培養自己的事情自己做的良好習慣。

課文分兩部分：第一部分是詞串，例舉了6種文具；

第二部分介紹了小書包裡有哪些文具，以及養成好的學習生活習慣。

認識文具，並會介紹文具！

我的“寶貝”都有什麼作用呢？

轉筆刀，轉起來，作業本，翻開來，

小橡皮，來回擦，小尺子，拉拉直，

小筆袋，包起來，小鉛筆，站直了。

我們應該怎樣對待自己的文具呢？

上課是不要玩文具，讓他們靜靜地待著，下課了，要及時收好文具，不亂丟亂放。文具是我們的好夥伴，天天陪我們去學校，學知識，學本領，我們也要珍惜、愛惜文具。

課文透過看圖聯絡實物識字，認識了書包，尺子，鉛筆，作業本……

認識了偏旁：包字頭、單人旁、竹字頭

同時也懂得了小書包的重要性！每天都要整理好書包，愛護文具。

你會整理小書包嗎？有幾種好辦法呢？我們可以一起交流一下吧！