專項體能訓練模式構建中，診斷指標為模式的二級指標。將診斷指標分為：基礎指標、素質指標、身體功能指標、認知功能指標及傷病指標五部分，9 名專家中8 名認為非常合理，1 名認為比較合理，平均值 4。89，見表 20，說明構建的測試指標合理。

專項體能訓練模式構建中，訓練形式為模式的二級指標。將訓練形式分為：全隊專項體能訓練、個體專項體能訓練及傷病運動員專項體能訓練三部分，9 名專家中 8 名認為非常合理，1 名認為比較合理，平均值 4。89，見表 20，說明構建的訓練形式合理。專項體能訓練模式構建中，反饋方式為模式的二級指標。

將反饋方式分為：教練員的“他控”系統和運動員的“自控”系統二部分，9 名專家中 7 名認為非常合理，2 名認為比較合理，平均值 4。78，見表 20，說明構建的反饋方式合理。在收集完第二輪的專家調查表後，就前二輪的專家調查，結合運動訓練學理論、中國擊劍隊的訓練實踐及專家諮詢情況，設計第三輪的專家調查表。第三輪的專家調查表中，將第二輪的專家意見反饋給各位專家。

在第三輪的專家意見調查中，專項體能訓練模式圖平均值為 5。00，專項體能訓練模式界定平均值 4。89，說明構建的專項體能訓練模式圖及模式的界定合理根據德爾菲專家調查，將我國優秀擊劍運動員的專項體能訓練模式構建如圖 4。從圖中可以看出，我國優秀擊劍運動員專項體能訓練模式包括五個部分，分別為：指標測試、起始評價、模式構建、實踐執行及結果評定。各個模組按照一定的邏輯方式有序執行。