“起床！起床！快去洗臉！快去刷牙……”
一個名為《媽媽之歌》的影片在油管上被瘋狂點播，創作並演唱《媽媽之歌》的是美國喜劇演員安妮塔·蘭弗洛。
她作為三個孩子的母親，每天都為孩子們的事情操心，一次偶然，將自己催促孩子兒女的話編成歌曲。
（圖片來源於網路）
網友們聽了紛紛表示：原來全天下的媽媽催起孩子都是一樣的。
每天清晨，我都能聽到鄰居家大聲的催促聲：
還不快起床，等下又要遲到了！
刷個牙怎麼這麼慢，快點！
吃飯也磨磨蹭蹭，快點快點！
平常溫柔的好媽媽，一催起孩子來，沒幾分鐘就被變成暴躁老母親。
一 孩子的“磨蹭”不一定是磨蹭
有時候我們會發現，我們越催促，孩子就越慢，我們就更心煩。
同樣地，對於孩子來說，父母的催促也讓他們的內心非常痛苦。
在節目《不可思議的媽媽》中，因房間裡凌亂不堪，葉一茜不得不一直催促小亮仔：“快！自己收好！”“快！把這些垃圾全扔了。”“快去把這些不要的垃圾全扔了。”
《不可思議的媽媽》
葉一茜的“三連催”讓小亮仔突然間不知道該怎麼做了，一臉蒙圈地看著媽媽。
《不可思議的媽媽》
很多時候我們覺得孩子太磨蹭，打亂了我們的節奏，便反過來催促孩子打亂孩子的節奏。
但，
催促孩子的指令太多，孩子會失去判斷力。
小孩子的大腦尚未完善，無法一次性接受那麼多指令，思維也會被打亂。
我們在採訪中不難發現很多家長催促乃至代勞的場景隨時可見：
01週末科技館裡，四歲的小男孩在傳送帶裝置邊不厭其煩地跑來跑去，時不時轉動把手，看著小球前進、掉落，再前進，一旁的媽媽煩躁地說：“老是玩這一個有什麼意思，去別處看看，再玩下去就沒時間玩別的了。”說完，便拉著兒子走了，不理會兒子掙扎著不走。
02“每次看到兩歲半的女兒吃飯的時候慢騰騰地拿著小勺子一小口一小口地吃，我就按捺不住。雖然女兒慢慢地也能吃完，但我就是看不慣她吃飯這麼慢，於是便拿起勺子大口大口地餵食。”李媽媽如是說，“我知道這樣也不太好，但是隻有看到飯菜吃進女兒的肚子裡，我才能安心。”
大人們總是希望孩子能按照自己的想法、節奏行事，但是孩子的節奏和大人的節奏往往是不一樣的。
對孩子而言，最舒服的、最有利的就是順其自然的生理節奏。如果孩子的生活節奏過快，則會影響他身體的激素分泌，對孩子的身體和心理都有影響。
二 當家長陪著孩子“磨蹭”起來的時候
比爾蓋茨的父親老蓋茨在《每個孩子都是比爾蓋茨》一書中講述了關於比爾蓋茨“磨蹭”的故事。
比爾蓋茨小時候總是磨磨蹭蹭，每一次外出，其他人已經收拾妥當準備出門，小蓋茨此時依然在房間裡面。
母親每次都生氣地衝著小蓋茨的房間裡喊：“你還待在裡面幹嘛！還不快出來！”小蓋茨每次都理直氣壯地說：媽媽，我在思考呀，難道你們都不思考嗎？
比爾·蓋茨
當類似的衝突又一次在餐桌上爆發時，叛逆的小蓋茨衝著母親大喊大叫，老蓋茨隨後帶著兒子去看心理醫生。
醫生開導蓋茨夫婦，應該給兒子足夠的自由。
在那之後，老蓋茨便聽從醫生的建議，不再對小蓋茨催催催，尊重孩子的成長節奏。
在我們生活中，有多少個父母能像老蓋茨一樣對孩子的“磨蹭”有適度的容忍和尊重？
孩子的成長節奏本就應按照自己的速度，孩子亂探索和自主感受中，促使自己真正的成長。
孩子塗亂畫，卻在塗鴉中增強想象力和創造力；
孩子笨手笨腳，卻在行動中掌握自主動手能力；
孩子犯了錯誤，卻在吃了虧後吸取經驗
……
家長學會在孩子身上放慢速度，不僅是讓自己喘口氣，更重要的是讓孩子去感知生活，感受周圍的環境，學會認識世界和思考未來
。
三 聰明的父母懂得尊重孩子的“磨蹭”
“別讓孩子輸在起跑線上”“學習要從娃娃抓起”……各種製造焦慮的引導語都讓現在的年輕父母停不下來。
一個慢性子、慢半拍、做事拖拉的孩子讓父母更加焦慮恐慌，家長們似乎從孩子日常慢反應看到他的將來，認為這是孩子的壞習慣，迫不及待地想要改變它。
適當的催促能讓孩子適應外面的世界，可是過多的催促只會適得其反。
“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”
“十年樹木，百年樹人”
該有的教育傳統逐漸被忽視，急躁的、急功近利的社會心理導致家長們輕信了“三天學會寫作”、“補習半個月提高200分”的速成心理。
臺灣作家又有母親身份的龍應臺在《孩子，你慢慢來》一書中，強調了尊重兒童成長節奏的重要性：
我，坐在斜陽淺照的臺階上，
望著這個眼睛清亮的小孩專心地做一件事。
是的，我願意等上一輩子的時間，
讓他從從容容地把這個蝴蝶結紮好，用他5歲的手指。
孩子，慢慢來，慢慢來……
教育是一個漫長的過程。
作為家長，試著和孩子放慢節奏去生活。
讓孩子根據自己的節奏去吃飯、穿衣，從而讓他了解自己是誰，會做些什麼。
讓他用自己喜歡的方式玩耍，以促進他把事物形象化、概念化，從而區分想象與現實，言語與行動。
讓他以自己喜歡的狀態去學習，半個小時的複習、一個小時的閱讀、25分鐘的阿卡索口語課程，學會自己安排好時間。
聰明的父母都懂得適當放手，給孩子支配時間的權力，承擔後果的機會，這樣孩子才能慢慢學會安排時間，養成自律、自我管理的習慣，更好地面對未知的困難與壓力。
