整天沉浸在緊張的學習中,唉,累死我了
!今天我要過屬於自己的週末,今天屬於我。
早上,一睜開眼就望見窗外投來的一縷陽光,這陽光聚集到地上形成一個小光點,恍恍惚惚的這光點給我的一天蒙上一層神秘的面紗。今天的陽光屬於我。
今天或許是幸福的。也許我會收到一封熱情洋溢的來信,也許我會接到同學問候我的親切電話,也許我會看到媽媽久違的笑臉,也許我會得到爸爸的表揚:
今天或許是難過的。新穿的白球鞋也許會被別人踩一腳,出門時也許會遇到狂風暴雨,也許會因誤會與鄰居鬧翻
今天的時間屬於我。當我早晨吃飯時,時間在我的飯桌旁悄然而逝
今天的繁花屬於我,今天的小草屬於我,今天的蒼天大樹同樣屬於我。它們象徵著我擁有三分之一的活潑、三分之一的堅韌、三分之一的成熟
……
今天的一切都屬於我,陽光、幸福、悲傷、時間、繁花、小草、蒼天大樹
……都是我盡情的“享有”。唯有好好地把握,才能體會到今天的絢麗多彩。
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得分點解讀:
這是一篇類似隨筆的記敘文,內容新穎,詳略得當,結構合理,流暢連貫,極富功底。具體來講,有下列三個特點:
一是通篇運用排比段的結構,一氣呵成。文章除了開頭和結尾外,中間分別寫了“今天的陽光屬於我”、“今天的幸福屬於我”、“今天的悲傷屬於我”、“今天的時間屬於我”。看似很“雜”很“散”,其實都是緊緊圍繞“今天屬於我”的主題來寫的,形散而神不散。
二是選材詳略得當,重點突出。文章詳寫“陽光、幸福、悲傷、時間”,而對“繁花、小草、蒼天大樹”只一筆帶過,進行概括式的敘述。這樣文章繁簡適當,不僅突出了中心,還讓結構疏密有致,讓語言交映生輝。
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三是緊扣主題,首尾呼應。文章開門見山,寫到“整天沉浸在緊張的學習中,今天我要過屬於自己的週末”,緊緊扣住了文題所給的背景材料。結尾總結全文,並以“唯有好好地把握,才能體會到今天的絢麗多彩”一句昇華主題。這樣便使文章前後照應,首尾連貫,同時又使文章主題迴環復沓,感染力極強。