學習才能進步,但是形式主義的學習,卻無半點用處

學習才能進步,但是形式主義的學習,卻無半點用處

我們這幾天輪流去縣裡參加培訓,在我們的單位裡,我是第一天去參加培訓的,六點多起床洗漱吃飯,七點半出發,八點十分到達培訓地點,九點開始,九點半全程結束,培訓的內容是什麼呢?為何會這麼快?培訓的內容,就是補充材料,把現實生活中沒有的而工作計劃中明文規定的東西補充完整,像第一次學習的內容、心得、感想及作業,工作計劃上寫明的共三次學習,所以這次等於一次補足三次的內容,作業是提前通知準備好的,把歷次的學習心得收穫及作業交上後,此培訓即為結束。

學習才能進步,但是形式主義的學習,卻無半點用處

你能想象得出來,我心中的煩悶麼?無怪乎,人們痛恨形式主義和官場作風,這培訓已經淪落成一種形式一種虛套,而沒有任何真正的意義。正常的培訓學習應當是學習進步的良師益友,讓我們真正的認識到自己的不足,認識到自己與時代發展的差距,而不是囿於個人的小天地裡成了井底之蛙,這至少也算是價值,像這一次,實在毫無意義,理由冠冕堂皇,措辭嚴厲,必須按時參訓,學習什麼什麼,想來與公告中宣傳的相比,這不能不說是一個極大的諷刺,就像是勞民傷財的表演,主角是培訓的組織者和發起人,我們也是群眾演員,要烘托出一種熱烈的學習氣氛,努力做認真思考狀,人都有表演的天才,道具就是我們手中的作業,感想就是手機上得來的別人的感想和體會,然後批判性的參考採用,取其精華,去其糟粕,人人奮勇,個個當先,不是有意做此等事,實在還有好多正事要做,我這種浪費時間浪費精力浪費錢財的事情,無論如何提不起絲毫興趣,一位同來的長者對我說,這樣的事每年都有幾次,習慣就好,沒有必要看不慣。

學習才能進步,但是形式主義的學習,卻無半點用處

看不慣能如何?你不真正做好的培訓工作的準備,是做不好培訓的,也無法收到預想的結果。我參加的歷次培訓,一般只有日程安排,至於學習的內容,沒有人給參訓的學員發放學習材料,對於學習的效果,也不存在什麼真正意義上的考核,甚至有的學員會逃出去,到外面的公園裡打紙牌,組織人員培訓的本意是好的,加強學習以適應工作的需要,但到了地方落實上就出了問題,培訓的組織者不關心培訓的實際效果,他們關心的是已經組織了培訓,形式強過內容,形式是顯而易見的,而內容也不那麼容易看到,就以培訓的結果來說,你很難看出培訓前後的差別,人才的培養需要時間的積澱,一時的業務培訓無法取到立竿見影的效果,一定意義上來說,改變一個人的認識容易,改變一個人的習慣很難。

學習才能進步,但是形式主義的學習,卻無半點用處

說到進步,人人都想著能進步,但進步的定義沒有一致的標準,想要進步只是想,如何落到實處才是關鍵,就像這次參加的培訓,不過是應付檢查的一場表演,對於組織者是敷衍了事,對我們來講,這就是一個負擔一個煎熬,只能增長我們對培訓的反感。想讓一個人進步,最後的方法是讓其放在一個不得不進步的環境裡,把學外語的人送到國外,把學游泳的人扔進深水區,自然會進步神速,而現在好多的培訓無關痛癢,事不過心,言不由衷,進步學習更是無從說起。人喜歡真的東西,只有真的東西能打動人,徒勞無益的應付敷衍的事情還是少些吧,天天高唱理論的高調無益於自強實際。