徐州36中附小數學組組織開展主題教研活動 ——指間數學:在“做數學”中促進數學深度理解2021-10-23 TAG: 新課程學生數學教學情境最後附小高明校長對此次在“做中學”中促進深度理解讀本中“數學實驗讓小數概念意義的結構看得見”和“讓學生經歷做數學的過程一分數的初步認識教學案例”進行了個人分享並提出探索問題...[檢視更多]