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這部電影的主題是校園欺凌，所謂校園欺凌，指的是同學間一方（個體或群體）單詞或多次蓄意或惡意透過肢體/語言及網路等手段實施欺負/侮辱，造成另一方（個體或群體）身體傷害、財產損失或精神損害等的事件...

而在校園施暴者的眼裡，這些就是欺負同學的理由，因為他們弱小...

冷暴力就是精神虐待，一個對世界充滿熱情的人，當他（她）遇到了冷暴力的伴侶時，會被傷的遍體鱗傷，變得抑鬱...

最可怕的是，施暴者前面三次婚姻中所實施的家暴也沒有得到應有的懲罰...

懦弱的一方如果是被施暴方，它的縱容和膽小，可能起源於失手的家暴，會成為家常便飯，即便身體受到重擊，但依然無法喚起自己獨立自主生活的勇氣...

奉勸那些軟弱的人要抗爭到底，不要因為自卑或者孩子去忍受，你這樣只會讓對方更加猖狂，也提醒習慣言語家暴的人，每個人都有自己的極限，等到爆發的時候最輕也是家散，最壞的可能就是家破人亡...

如果找不到擺脫的辦法、尋找不到支援時，容易產生扭曲心理，對生活和社會產生絕望感，促使受害者出現自殘、暴力反抗行為，嚴重者甚至產生同歸於盡的想法，作出殺人的極端行為...

說到我們每個人，或許都是冷暴力的施暴者，也或許是承受者，不管是哪一種，我們都有一個方式去解決...

在接受記者採訪時，老人的兒子也提供了相應的照片和證明來證實父親的身份...

無論是“死纏爛打”，還是“暴力分手”，在兩性關係中，它和家暴十分類似，只不過家暴是前者的升級版，本質是透過“恐嚇”、“毆打”等身體暴力、精神暴力方式控制對方...

整個家屬院都能夠隨時隨地聽到叔叔的一聲怒吼，然後就是響亮的關門聲、阿姨的嚎啕聲、以及各種各樣諸如傢俱撞擊、桌椅摔倒等的響聲，和鄰居們聽到響聲後去敲門、勸架的聲音...

那問大家一個問題：當你遭遇了家暴時，在以暴制暴，還是離婚，或是想辦法讓對方不再施暴，這三個選項裡面，你會怎麼排序...

那問大家一個問題：當你遭遇了家暴時，在以暴制暴，還是離婚，或是想辦法讓對方不再施暴，這三個選項裡面，你會怎麼排序...

在孩子們的眼裡，生活處處充滿了暴力，因而對生活失去安全感，缺乏信心，身心受到不良影響，導致發育不全，間接引發了未成年人犯罪的增加，這些都是家庭暴力造成的嚴重後果，必須引起社會和家庭的高度重視...

雖然我們沒有娜諾的能力，因為那畢竟是電視劇，不存在於現實，但是還是希望如果你身邊出現了校園暴力的時候，在保護好自己的情況下可以勇敢的揭露暴行，而如果你自己就是被暴力的受害者，希望你一定一定要堅強，堅信自己一定可以挺過去，堅信不是因為你不夠好...

不管是勇敢反抗還是見機行事，都要讓孩子有個強壯的體格，不是讓孩子主動去欺負人，成為施暴者，而是讓孩子在被校園暴力中能夠有還手之力，做到起碼的自衛...

一種人可能會直截了當地爆發不滿，甚至語帶威脅，我稱其為“積極施暴者”...