記住這五個“有”，努力成為一個有魅力的學校教育管理者

曾經在一次學校管理沙龍中邂逅了一位80後校長，在談到如何提升學校教育管理者的魅力值時，她避開管理專業和教育專業不談，語重心長地提醒我做到以下這五個“有”：

一是有溫

俗話說：“

脾氣越溫，福氣越深。

”我們作為學校教育管理者，要對學生溫柔以待，對教師溫柔以待。

這種“

溫良恭儉讓

”的脾氣和稟賦是用來關心他人、理解他人、照顧他人情緒的，能夠換位思考的校長具有一種深度的魅力。

二是有求

何為有求呢？作為一個有魅力的管理者，就是你要有求於人，懂得用人，讓別人因為支援了你的工作而感到驕傲，體驗到存在感、價值感。

所以有魅力的校長總喜歡這樣說：“這件事情就拜託你了，我這方面很笨的，全靠你了。”用這樣的話有求於中層幹部，有求於老師，老師會欣然前往，工作幹得特別有勁兒。

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三是有顏

我們可以沒有長相，但是管理者必須要注重形象，尤其是學校教育管理者。

你是管理一所學校的，是管理文化人的，那麼我們的衣著打扮要注重品質，穿衣要有衣品，要體現教育管理者的身份。

男教師的衣著要注重穿正裝，夏天不要穿沒有領的體恤衫，不要穿涼鞋，不要掛一串鑰匙在皮帶上，髮飾和精神狀態都要積極向上。

女校長要略施粉黛，但又不能濃妝豔抹，要給人知書達理之感。

總之，顏值主要靠裝點。人們還沒有認識到你的水平首先看有沒有顏，正所謂：“

始於顏值，敬於才華，忠於人品

”。

四是有禮

校長主任待人接物要彬彬有禮，說話談吐要落落大方，處處體現一個教育工作者的禮儀規範和內在修為。

五是有才

校長的才主要體現在講話能力，重點是脫稿講話的能力。如何做到脫稿講話？重點是記住金句，記住提綱，記住故事。

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結束語：

什麼樣的校長才是好校長？人們常說一個好校長就是一所好學校。年輕的校長更看重非教育專業領域的

性格特質、交往能力、外在形象、禮節修養、講話水平

，不知道這些方面是不是一個校長需要修煉的？歡迎分享您的見解！

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