三人行必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之。

職場同樣如此。其實職場一代新人換舊人，就是師傅帶徒弟的過程。

但是，職場中經常出現師傅把自己畢生的本事教給徒弟，卻落得個被辭退的下場。這也讓很多師傅教徒弟本事時，總會把絕活留一手。

01

老周是車間裡的高階技工，不僅能操作各類機床製造高階零配件，出了故障還能自己檢測維修，妥妥的全能技師。

畢業季剛過，領導給老周帶來3個大學生，說是給他安排的助手，讓老周好好教教他們，每月多給老周600塊帶徒費。

老周覺得有幾個人幫自己工作可以輕鬆很多，每月還能多拿600塊錢，欣然答應，盡心盡力的教自己三個徒弟，還不時傳授自己多年總結的工作經驗。

三個徒弟學習也認真學，不懂得問題主動問，偶爾還請老周下館子吃頓飯，增進下師生友誼，套點新技能。

但是，老周畢竟是在職場摸爬滾打十幾年的老江湖，深諳職場生存之道。

在認真傳授三個大學生技藝的同時，始終留了一手，那就是維修機床的手藝沒教，每次機床壞了，老周總是支開三個徒弟自己去修理。

02

經過小半年磨合，三個大學生對於工作也是得心應手。這時領導停了老周的辛苦費，有重要零件加工，有意無意的先安排三個大學生，老周深刻感受到自己正在被架空、取代。

該來的總是要來，沒過多久，領導告訴老周：你的能力不足以勝任工作，公司決定辭退你，但是給你一定的補償。

老周也識趣，幸好已經提前物色好了工作。但是在走之前，還是告訴領導：我走了，你們不要後悔。

沒想到老周剛走不久，公司後悔的事情就來了：機床壞了，沒人會修。以前出現故障，都是老周直接上手修的，但是這一手沒教三個大學生。

現在要從外面找人修，一次就得幾百上千元，領導後悔莫及，但是老周找到了更好的工作，再也不回來了。

透過老周帶徒的故事，我們知道，職場中教會了徒弟，真有可能趕走師傅。

03

領導帶來徒弟讓你教，是不能拒絕的，但是怎麼教你可以自己決定。

像老張一樣， 先保留核心技能，教一些外圍技術讓徒弟夠用，以此來探探公司，是不是要在你教會徒弟之後，捨棄你。

若公司明確告訴你：帶出徒弟來之後就升職，那麼可以教徒弟一些真本事，傳授一些實在的工作經驗，畢竟以後你也是領導了，不能讓自己的徒弟被人看扁。

若公司有捨棄你的打算，除了保住自己掌握的核心技藝，也要趕快物色新工作，不要等到公司辭退你時，才不知所措。

入了職場，大家都是同事，師傅與徒弟之間沒有明顯的界限，大家都需要在工作的同時，持續學習，這樣才能保住飯碗。

你在職場中掌握的高階工作技能，是你花了很多錢，走了很多彎路，總結的寶貴經驗，是立身之本，所以不要隨隨便便傳給別人。

凡事留一手，可以讓自己多一條退路。