有時對於自己的想法和寫作有捉襟見肘的感覺。

我太需要開闊眼界，需要多看書，多學習，多交朋友，多旅行，多走出去看看外面的世界。也是因為需要素材，也是因為需要成長曆練，也是因為好奇心，想了解各行業是如何運轉的，各行各業的的人，都是如何工作的，工作狀態又都是如何。

最近一段時間，利用一切能利用的時間和機會，去看了，一些人的工作和一些人。看食品加工廠蔬菜是如何加工出來端上飯店的餐桌的，看懷柔的養牛場，如何轉行，種植有機蔬菜，蔬菜又是如何配送的，看物流公司流水線如何給商品打包，看教育機構的老師是如何輔導學生的功課的。還有有機食品的農夫市集，人們是如何趕集的，還沒去看。以後還會看更多更多的人和風景。

明天是女人的節日，歐萊雅化妝品流水線的包裝從十天前就開始加班加點地準備了。看那些緊張有序忙忙碌碌的身影，不自覺就會想到螞蟻和蜜蜂，每個人都有自己固定的工作內容和流程，相互之間，合作默契，有條不紊。每個人都是社會運轉中的一顆螺絲釘。原來快遞就是這樣打包，然後到千家萬戶的。

人們面無表情，簡單重複，流水線上的工作是有些枯燥乏味。這是有些人無奈的選擇。不過也有樂呵呵地工作的人。

還有幾個16歲的高一學生，利用假期兼職，15塊錢一個小時，一天工作12個小時。有個男生乾得很起勁，已經幹了幾天了，他覺得這種工作很簡單，自己正在存錢，能賺錢的感覺很好，感覺自己已經長大了。另一個男生就極不情願，覺得是在做苦役，他說是爸爸逼著他來的，現在就是想回家打遊戲。這樣的實踐機會，對於學生來說，是一種歷練。

如果對自己現在的工作很不滿意的話，也可以去看看流水線上的工作。看著熱火朝天的場面，會想，至少這些工廠在運轉，商品流動貨幣流通起來，就是非常好的事。

這周在教育機構裡看了那些老師們的日常，大部分的老師們都很負責任，也嘗試著當了一回五年級的老師。

發現有的老師家的孩子很優秀，有的老師家的孩子特別叛逆。這和孩子爸媽從事教師這個職業多少有一點的關係。老師們之間會相互比較各自的孩子，會覺得自己當老師就理應把自己的孩子教育得更優秀。對孩子的期望也更高一些。方法得當，會更好，不得當，會適得其反。

對於老師這個職業，有人會覺得自己的工作只是工作而已，只是在一遍一遍地重複，時間久了，就厭煩了。優秀的老師會覺得教書育人是一種美好，光榮，高尚，功德無量的事業，好的教育真的是需要耗費一個人巨大的精力，耐心和時間，對孩子們苦口婆心，可以說是為學生操碎了心。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。

不過也看到了教育方面存在了很多問題。孩子們缺少運動，缺少實踐，缺少從運動和實踐中可以學習到的團隊合作，堅持，毅力，抗挫折的能力，領導力等，還有為他人著想的同理心，感恩心，等等……

這是普遍存在的問題，問題是社會學校家庭等多方面原因造成的，不是學生一個人的問題。

這些問題亟待解決。

被孩子叫一聲老師，就感覺自己職責所在，一定要好好地教他們。

今天在一個公眾號裡看了幾首孩子們寫的詩，孩子們的內心都很單純，善良美好。

秘密

媽媽說我是撿來的

我笑了笑

我不想說出一個秘密

——怕媽媽傷心

我知道

爸爸姓楊

哥哥姓楊

我也姓楊

只有媽媽姓王

誰是撿來的

不說大家也都明白

哈

我會把這個秘密永遠藏在心中

我想變

我想變成一棵樹

我開心時

開花

我不開心時

落葉

夏天來了

太陽報信員

扯著嗓子喊

夏天來了夏天來了

荷花很害羞

難為情地

從水中

探出了頭

過了好久

夏天

還是沒有來

荷花

急得

輕輕皺起了眉頭

荷花

不知道自己就是夏天